凯旋经典 | 凯旋复习卷\* MERGEFORMAT4 第9讲 抽屉原理 (K-X-J-C)【一】抽屉原理的定义 (1)举例 桌上有十个苹果,要把这十个苹果放到九个抽屉里,无论怎样放,有的抽屉可以放一个,有的可以放两个,有的可以放五个,但最终我们会发现至少我们可以找到一个抽屉里面至少放两个苹果。 (2)定义 一般情况下,把 n+1 或多于 n+1 个苹果放到 n 个抽屉里,其中必定至少有一个抽屉
凯旋经典 | 凯旋复习卷\* MERGEFORMAT6 第9讲 抽屉原理 (K-X-J-Z)【一】抽屉原理的定义 (1)举例 桌上有十个苹果,要把这十个苹果放到九个抽屉里,无论怎样放,有的抽屉可以放一个,有的可以放两个,有的可以放五个,但最终我们会发现至少我们可以找到一个抽屉里面至少放两个苹果。 (2)定义 一般情况下,把 n+1 或多于 n+1 个苹果放到 n 个抽屉里,其中必定至少有一个抽屉
凯旋经典 | 凯旋复习卷\* MERGEFORMAT7 第9讲 抽屉原理 (K-X-C-C)【一】抽屉原理的定义 (1)举例 桌上有十个苹果,要把这十个苹果放到九个抽屉里,无论怎样放,有的抽屉可以放一个,有的可以放两个,有的可以放五个,但最终我们会发现至少我们可以找到一个抽屉里面至少放两个苹果。 (2)定义 一般情况下,把 n+1 或多于 n+1 个苹果放到 n 个抽屉里,其中必定至少有一个抽屉
凯旋经典 | 凯旋复习卷 第9讲 抽屉原理 (K-X-J-Z-A)【一】抽屉原理的定义 (1)举例 桌上有十个苹果,要把这十个苹果放到九个抽屉里,无论怎样放,有的抽屉可以放一个,有的可以放两个,有的可以放五个,但最终我们会发现至少我们可以找到一个抽屉里面至少放两个苹果。 (2)定义 一般情况下,把 n+1 或多于 n+1 个苹果放到 n 个抽屉里,其中必定至少有一个抽屉里至少有两个苹果。我们称这
凯旋经典 | 凯旋复习卷\* MERGEFORMAT5 第9讲 抽屉原理 (K-X-T-G)【一】抽屉原理的定义 (1)举例 桌上有十个苹果,要把这十个苹果放到九个抽屉里,无论怎样放,有的抽屉可以放一个,有的可以放两个,有的可以放五个,但最终我们会发现至少我们可以找到一个抽屉里面至少放两个苹果。 (2)定义 一般情况下,把 n+1 或多于 n+1 个苹果放到 n 个抽屉里,其中必定至少有一个抽屉
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凯旋带你学暑假\* MERGEFORMAT5 第09讲 逻辑推理综合(K-X-J-C)【一】找矛盾 / 假设法1:一个人的宝贝丢了,于是他开始四处寻找。有一天他来到山上,看到有三个小屋,分别为1号、2号、3号。从这三个小屋里分别走出来一个女子,1号屋的女子说:“宝贝不在此屋里”2号屋的女子说:“宝贝在1号屋里”3号屋的女子说:“宝贝不在此屋里”这三个女子,其中只有一个人说了真话,那么谁说了真话?
有凯旋的日子一定很美好 \* MERGEFORMAT 2 第04讲 同余问题(K-X-J-C)数论模块分类研究对象“余数问题”带余除法余数同余除数物不知数/韩信点兵被除数1:某个整数除41,余数是5,那么这个整数可能是几?2:一个自然数除20和32,都余2,这个是是多少?3:某个整数除67、151得到的余数都是11,那么这个整数可能是几?4:某个大于1的整数除41
凯旋带你学暑假\* MERGEFORMAT7 第09讲 逻辑推理综合(K-X-C-C)【一】找矛盾 / 假设法1:一个人的宝贝丢了,于是他开始四处寻找。有一天他来到山上,看到有三个小屋,分别为1号、2号、3号。从这三个小屋里分别走出来一个女子,1号屋的女子说:“宝贝不在此屋里”2号屋的女子说:“宝贝在1号屋里”3号屋的女子说:“宝贝不在此屋里”这三个女子,其中只有一个人说了真话,那么谁说了真话?
凯 旋 带 你 学 暑 假\* MERGEFORMAT4 第08讲 弦图(K-X-J-C)【一】认识三种弦图一: 勾股定理的证明法一:弦图二: 勾股定理的证明法二:毕达哥拉斯树【提问】在直线上依次摆着7 个正方形(如图),已知倾斜放置的3 个正方形的面积分别为1,2,3,水平放置的4个正方形的面积是S1,S2,S3,S4,则S1+S2+S3+S4=______.三:三种弦图介绍(了解边长与面积之
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