相关文档

• 浅谈如何让学生快乐阅读.doc

  浅谈如何让学生快乐阅读【摘 要】古人云：读书破万卷下笔如有神这就特别强调了多读书的好处教师要引导学生去阅读少儿读物让他们博览群书开拓视野丰富知识储备不断提升综合素质使学生身心得到健康的成长本文主要从一巧用悬念诱发兴趣二激发兴趣促成阅读三推荐读物激励学生读好书四课内外结合激发欲望五教给方法鼓励阅读六创设条件促进阅读六个方面来说明如何让学生快乐阅读【关键词】快乐阅读巧用悬念激发兴趣教给方法创设条件阅读

• 浅谈如何让孩子爱上阅读.doc

  浅谈如何让孩子爱上阅读?　　现在的孩子处于一个多元化信息开放的时代很多孩子被一些现代化的元素迷住了眼不是沉湎于上网聊天中就是置身于电子游戏里很难静下心来去读一本书父母买来的课外书在孩子眼里成了负担弃之一旁这引起了众多家长的担心：怎样才能让孩子爱上阅读快乐地阅读呢?父母要主动和孩子一起阅读培养孩子良好的阅读习惯如果没有时间也可以每周进行一次和孩子一起阅读不仅能营造读书的气氛让孩子愿意跟随父母阅读而且

• 浅谈如何让低年级学生在快乐中识字.doc

  浅谈如何让低年级学生在快乐中识字内容摘要：对于语文教学来说识字教学是阅读写作的基础学生掌握一定的识字量是促进其读写能力发展的先决条件然而呆板不求变通的识字教学常常容易使低年级学生感到学习枯燥单调造成识字效果不理想的现象怎样让低年级学生快乐主动地识字对此文章以小学语文教学为例阐述了培养学生的识字兴趣让学生在各种各样的游戏中快乐识字让学生在生活环境中快乐识字以及利用多媒体进行快乐识字这几个问题强

• 浅谈如何让低年级学生在快乐中识字.doc

  浅谈如何让低年级学生在快乐中识字新庄小学?? 黄丽萍内容摘要：对于语文教学来说识字教学是阅读写作的基础学生掌握一定的识字量是促进其读写能力发展的先决条件然而呆板不求变通的识字教学常常容易使低年级学生感到学习枯燥单调造成识字效果不理想的现象怎样让低年级学生快乐主动地识字对此文章以小学语文教学为例阐述了培养学生的识字兴趣让学生在各种各样的游戏中快乐识字让学生在生活环境中快乐识字以及利用多媒体进行快乐识

• 浅谈如何让英语课堂快乐起来.doc

  #

• 浅谈让学生快乐写作文.doc

  #

• 浅谈如何让小学生在快乐的气氛中学习美术.doc

  #

• 浅谈如何让一年级聋生体验学习数学的快乐.doc

  浅谈如何让一年级聋生体验学习数学的快乐 赣州市特殊教育学校 黄蕾【内容摘要】：一年级聋生都是刚刚入学的听障儿童都是处于知识上的真空期数学语言更无从说起为了让他们集中注意力只有用看图表演动手操作游戏玩乐活动等形式来吸引他们的注意力同时也教会他们基本简单的数学手语只有让聋生对数学产生了浓厚的兴趣才能使他们乐学---

• 浅谈如何让音乐走进学生的心灵.doc

  浅谈如何让音乐走进学生的心灵：乔军岚单位：郑州市经开区任楼小学：13592522269浅谈如何让音乐走进学生的心灵 内容摘要：音乐教学以审美为核心主要作用于人的情感世界因此 t _blank 音乐教学需要情感的投入必须营造宽松愉悦的氛围让学生轻松愉悦的氛围中学习音乐而善于为学生营造宽松愉快的成长环境甚至比学识是否渊博更为重要在教学中 t _blank 教师要与学生相互以心灵

• 浅谈如何让学生积极.doc

  #