中学网络研修与校本研修整合培训试点项目重庆市綦江南州中学校一、目标实现情况学校通过制定《南州中学网络研修与校本研修整合培训方案》,以《信息技术能力提升》和《四步互动教学》两个区级研训项目为引领,指导学科组聚焦核心素养和教学,每期确定2-3个教师专业发展的研训主题,实施网络研修与校本研修整合培训,让教师们在主题式研修中实现专业发展。1通过整校实施“信息技术20提升工程”主题培训,教师能自
【学习安排】网络研修与校本研修整合培训项目学习安排:项目组 发布时间:2014-09-22各个阶段的研修主题学习时长学习目标学习任务如下表所示1. 引领性研修阶段主体(学时)学习时间(周)学习目标任务名称任务简介引领性研修第一阶段熟悉家园结伴研修(10学时)2014年9月25日—10月13日熟读项目方案及考核要求创建个人空间加入研修团队体验网络研修熟悉平台操作(全体学员必做)T1:玩转
网络研修与校本研修整合培训工作经验小结网络研修和校本研修整合培训是教育现代化的必然要求它能有效突破时空局限解决传统教训中的师资不足经费紧张课程资源缺乏等问题缓解教师继教学时普遍不足的问题管理即服务为有效推进国培计划(2013)湖北省网络研修与校本研修整合培训项目工作学校采取一系列策略积极服务教师研修工作营造浓厚的网络研修氛围?1统一认识加强学校成立由X校长为组长X副校长为副组长教导处主任和各教
国培2013示范性网络研修与校本研修整合培训项目考核要求:示范性 发布时间:2013-08-23考核评优考核评价采用百分制60分为及格满分100分1.学员考核评优考核项目考核标准课程学习(30)包括观看课程视频阅读课程文本的时间由系统自动统计达到1900分钟此项可得满分按阶段考核:阶段一:100分钟阶段二:200分钟阶段三:800分钟阶段四:800分钟活动参与(20)参与线上活动每个贡
HYPERLINK _=2200719ptcode=37001 t _blank 国培计划(2017)-- 示范性网络研修与校本研修整合培训第三期学情简报︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽ 小学数学工作2坊
国培计划(2013)—示范性网络研修与校本研修整合培训本区域组织与管理工作案例省市区县: 管理员: 填表日期: ____案例要素及描述内 容区域名称单位(区域或学校)实际名称 校本研修社区名称及名称::组班形式请选择序号:1.基于省市2.基于区县3.基于联片(中心校)4.学校手拉手5.独立学校6.其他形式(在右侧请写出来)组织管理
国培计划(2013)——示范性远程培训项目网络研修与校本研修整合 培训前调查问卷各位老师:您好全国中小学教师继续教育网正围绕网络研修与校本研修整合培训开展问卷调查旨在了解一线教师对培训形式具体内容时间组织保障效果评估等方面的具体要求以便优化研修实施进而实现研修的预设目标请您依据实际情况和当前想法真实填写本问卷您的意见对我们很重要真诚地感谢您的支持一基本情况(单选)1. 您的年龄为(
国培计划(2013)——示范性远程培训项目网络研修与校本研修整合 培训前调查问卷各位老师:您好全国中小学教师继续教育网正围绕网络研修与校本研修整合培训开展问卷调查旨在了解一线教师对培训形式具体内容时间组织保障效果评估等方面的具体要求以便优化研修实施进而实现研修的预设目标请您依据实际情况和当前想法真实填写本问卷您的意见对我们很重要真诚地感谢您的支持一基本情况(单选)1. 您的年龄为(
国培计划(2015)——山西省乡村中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目实施方案 为贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革 全面提升培训质量的指导意见》(教师〔2013〕6号)《关于实施全国中小学教师工作坊能力提升工程的意见》(教师〔2013〕13号)《山西省教育厅关于做好2015年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施准备工作的通知》(晋教师[2015]9号)及《关于下达国培计划教师培训项
国培计划——示范性网络研修与校本研修整合培训项目区 县 申 报 书(区县教育行政部门填写) 单 位(公章): 联 系 人: 联系: 填报日期:
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