课题1.1物质的变化课型新课课时总1课时教学目标1认知领域:了解物质处于不断的运动和变化中不同物质的形态和运动形式发生着相互作用了解物理变化和化学变化以及化学变化的实质2技能领域:了解探究物质变化的方法培养学生细致的观察实验能力和分析实验结果得出科学结论的能力固体物质加热的实验装置和操作要求3情感领域:通过实验培养学生实事求是的科学态度使学生接受物质是变化证唯物主义的物质观重点掌握探究物质
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《探索物质的变化》的 复习淳安二中:洪振生本章需要掌握的知识要点1酸碱盐的定义2酸碱盐的性质3两种重要的酸4两种重要的碱5四种物质的检别6两种重要的反应7四种物质的俗名物质的变化1.物理变化和化学变化的根本区别是________ _____________________2.化学变化的实质是:_________________
第5节 寻找金属变化的规律 1.某种新型防盗玻璃为多层结构每层中间嵌有极细的金属线当玻璃被击碎时产生电信号与金属线相连的警报系统就会立刻报警这利用了金属的( )B A.延展性 B.导电性 C.弹性 D.导热性2将铁粉分别加入硫酸锌硫酸铜硝酸钾稀盐酸等四种溶液中能置换出的物质有( B )A锌铜 B铜氢气 C锌钾 D钾氢气3.我
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 探索物质的变化第2节 探索酸的性质 盐酸和稀硫酸在化学性质上有很大的共性是因为它们都能电离出氢离子但不同的酸由于酸根离子不同也显示出各自的个性第3课时:酸的个性第2节 探索酸的性质一盐酸的个性 盐酸(HCl)是氯化氢气体的水溶液常用的浓盐酸中溶质的质量分数为37 38密
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 探索物质的变化第3节 探索碱的性质氢氧化钠的个性(NaOH) 俗名:烧碱火碱和苛性钠氢氧化钠用途1阅读氢氧化钠试剂瓶的标签用镊子取出一小块NaOH固体放在表面皿上白色固体能吸收空气中的水分而潮解2让学生观察刚取出的NaOH颜色状态表面干燥情况放置几分钟后表面状态有什么变化物质暴露在空气中因吸收空气中的水分表面潮湿并
浙教版科学九年级上册单元测试四第一章 物质的变化(§)单元测试一.选择题(每题2分共40分)1.今年5月我市研发出7μm超薄铜箔该项技术全国领先铜能加工成铜箔是利用铜的( )A.导电性 B.延展性 C.可燃性 D.抗腐蚀性2.黄金是一种贵重金属它不仅被视为美好和富有的象征而且还可以其特有的价值造福于人类.常言道:真金不怕火炼主要是指( )
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1.3 探索碱的性质(2)学习指导一知识要点1.氢氧化钠(NaOH)的个性及用途 (1)俗称:氢氧化钠俗称烧碱火碱苛性钠 (2)吸水性:氢氧化钠是白色固体易潮解常用作氧气氢气的干燥剂用手摸有滑腻感 (3)腐蚀性:氢氧化钠具有较强的腐蚀性能溶解有机物(如兔毛或全毛绒线)切不可接触皮肤实验时需谨慎操作 (4)溶解性:极易溶于水溶解时会放出大量的热要密封保存 (5)用途:一种重要的化
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