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实 验改
检验装置B出口处排出的H2的纯度当排出的H2纯净时关闭活塞a乙同学:只是将甲同学所用药品中的铁屑改为FeS固体其余都与甲相同(已知FeS H2SO4 = FeSO4 H2S↑)
电解法制氢氧化亚铁收集者: 江苏省如皋中学 丁 非按照现行中学化学教材必修本第二册实验[3-1]制备Fe(OH)2往往得不到理想的白色絮状沉淀对此实验曾有很多改进措施但其操作方法繁琐或者实验条件过于苛刻而难以推广在教学中我们通过多次探索采用电解法制备Fe(OH)2方法简便现象明显 一实验用品: Na2SO4溶液稀盐酸蒸馏水铁电极(两支)导线低压电源试管(25mm×100mm)铁架台三孔橡
对硫酸亚铁与氢氧化钠反应制取氢氧化亚铁演示实验的改进现行全国高中化学教材第 册第 页 实验 中 有关硫酸亚铁溶液与氢氧化钠溶液反应制取氢氧化亚铁的实验按教材步骤操作很难看到有白色沉淀产生只能生成灰绿色沉淀对此实验以前也多有前辈同行做过相关研究完善实验效果都有不同程度的改善现笔者也提供一法仪器:一次性注射器一支100ml烧杯2个药品:光洁无锈铁丝一小段2mlL硫酸溶液2mlL氢氧化钠溶液步骤:用1
氢氧化铁胶体的制备?操作方法: 用烧杯盛20mL蒸馏水加热至沸腾然后滴加饱和氯化铁溶液12mL继续煮沸直至溶液变成红褐色停止加热 说明: 1.为什么不能使用自来水要用蒸馏水2.加热至沸腾的作用3.为什么要用饱和氯化铁4.往沸水中滴加饱和氯化铁溶液后可稍微加热沸腾但不宜长时间加热这样操作的原因是5.实验现象实验结论: FeCl3溶液属于强酸弱碱盐在加热时促进其水解生成胶粒分子的集合体.实验考点
《过氧化氢制氧气》教案和反思 :彭国娟 ????:222010316011245 所在班级:化学化工学院2010级师范四班?一课程信息1)所用教材版本:人教版2)年级(册):九年级12册3)课题名称:过氧化氢制取氧气并检验其性质的实验4)课时数:1课时? 二实验教学设计 (一)教学目标 ?知识与技能目标: 1.?了解过氧化氢的颜色状态知道过
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