研修日志二2011年11月16日经过了一段时间的学习我自感受益匪浅国培专家们对小学教学问题的讲解发人深省令人三思最近学习到关于师德师风的内容感触良多师德师风是教学过程中最现实的一个问题但它又不同于教学方式方法等具体问题它的表现通常都具有一定的隐藏性却有极大的传播能力和影响力对学生造成的影响也是最大的所谓学高为师身正为范这个身正讲的就是师德师风只有身正只有师德好师风佳才有资格作为别人的典范学习的榜样
国培计划(河大)小学英语研修日志安阳教研室的英语教研员盛老师对小学英语的研修主要讲了三个问题:1小学英语课标总目标2课标对听说读写的具体要求3以及为了达成目标教师应该怎样坚持怎样的原则其中她重点就第3方面作了详细生动的阐述我的兴趣点也正好在这里下面结合自己的工作实践整理呈现如下一听力训练的原则1坚持用英语组织教学除非用英语解释不清楚时(教师要尽快提高自己的口语水平)2避免说一句英语翻译一
国培计划研修日志 戚庆伟 我有幸加入了2017国培计划乡村教师访名校这一活动中感受名校风采聆听专家讲座这次培训内容丰富形式多样既有名师的指导引领也有辅导教师的教学展示互动讨论培训理论与实践结合体验和思考并重通过数学学科核心知识数学教育教学能力提升优秀学科教学课程观摩等专项培训以及全员参与的同课异构分组说课听课评课下校观摩等实践性环节引领
小学数学网上研修日志通过近1个月的网上研修学习我聆听了教育专家的精彩讲座领略了他们幽默风趣的教育风格先进的教育理论也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流不但加强了理论和专业知识的学习又和本班的教师一起进行了问题探讨通过这次骨干教师培训我更明确了做教师这一神圣职业的理想更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标反思了以往工作中的不足这次培训让我了解到小学数学教育发展的最新动态趋势深刻领会了数学
初中英语国培研修日志这次研修可以直接观摩优质示范课可以直接与专家学者指导老师同行等即时交流既能在短时间内迅速提升教学能力还能和他们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题在这些真诚交流中我发现自己的教学功底还比较差语言运用也有不足以后会通过扩大阅读量不断丰富提升语言素养决不能再裹足不前再者教学方面对教学的把握整体教学手段技巧方法的运用也有一些欠缺所以要在今后的教学实践中学会学
小学英语研修日志在小学英语教学上应该因材施教因地制宜对于农村小学的英语学习农村的家长不是很重视他们只在乎数学和语文对英语较为忽视导致学生也不那么重视所以培养学习的兴趣进而提高学生的英文水平是一条很好的学习英语的道路教师需要努力的重中之重就是培养学生的兴趣那么怎么来培养呢对此我有一些见解兴趣是学习的源泉兴趣是最好的老师在我的教学生涯中我一直都注重素质教育小学英语最关键的是听再就是说读写的训练通
小学英语研修日志新课改给我们老师和学生带来了角色的变化更有利于教师的教和学生的学在这次培训期间我得到了一些心得和体会: 一在教学中尽量创设各种情景组织教学鼓励学生大胆对话 根据课文内容创设不同的情境来提高学生学习英语的兴趣增强学生的求知欲把学生带入到这种情境中来提高学生的听说能力是学生练习听与说的良好机会从而达到学生先模仿后学习的目的 二坚持用英语上课 开始时用最简单的短语如HelloGoo
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小学英语研修日志:小学英语教学中如何进行小组合作学习 思茅二小振兴校区 卢永珍小组合作学习对于每位英语教师来说并不陌生但教师真正在教学中发挥出小组合作学习的实效性却是件不易之事英语教师都为小组合作学习在具体的实践中进行着探索我也在教学中尝试利用小组合作学习提高学生的学习效率收到了不错的效果下面谈谈我在小学英语教学中是如何进行小组合作学习
小学英语国培计划研修心得进行小学英语国培计划也已经有一段时间了几位讲师的讲解深入浅出符合教学实际使我获益良多虽然远程培训给自己的生活工作凭添了一份紧张忙碌却也实在的收获着通过这一段时间的学习我重新深刻地认识了一些老问题也认识到了一些不曾意识到的新问题相信必然有益于今后的工作首先师德师风是我们作为一名人民教师恒久不变的主题但它又不同于教学方式方法等具体问题它的表现通常都具有一定的隐藏性却有极大
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