大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    灰椋鸟教学设计三十里铺镇中心小学 王莹教学要求:1学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时归林后情景的优美句段培养学生的想象能力2学习造比较复杂的比喻句:好像……又像……似……如……3学习本课对鸟类对大自然的热爱之情对造林工人的赞颂之情增加保护鸟类保护自然保护生态环境的意识教学重点难点:能理解灰椋鸟归林时和入林后情景的句子体会表达的思想感情教学过程:一导入(开门见山揭示课题) 同学们今天这节

  • .doc

    《灰椋鸟》教学设计如东县九总小学 汪小美教学内容:苏教版语文第十一册《灰椋鸟》一教学目标:知识目标:指导学生品读感悟课文4-5自然段感受灰椋鸟归林的壮观和鸟儿的欢快 能力目标:让学生通过充分地读自己获取体验加深对文章的理解感悟文中所包含的意蕴情感目标:凭借文中的语言材料体会爱鸟的感情激起学生对鸟类对大自然的热爱二教学重点难点:教学重点:指导学生品读感悟重点段产生体验进行感情朗读教学

  • .doc

    《灰椋鸟》第一课时教学设计教学目标:1能正确流利地朗读课文2学会本课5个生字认识两个多音字理解有生字组成的部分词语3初步感知课文内容理清课文的脉络感受课文第4自然段写灰椋鸟归林的壮观场面4呼吁学生们爱护鸟爱护林教学重点:引导学生初步感知课文内容了解课文的重点是写灰椋鸟归林的壮观场面教学准备:1布置学生预习课文2课件教学过程:导入今天老师第一次认识同学们觉得你们像鸟儿一样可爱想送一组关于鸟儿的

  • .doc

    《灰椋鸟》 教学设计(226535)江苏省如皋市常青镇铁草小学 沈春燕教学要求: 1学会本课生字理解由生字组成的词语会用好像……又像……似……如……造句 2能正确流利有感情地朗读课文背诵课文35自然段 3懂得鸟是人类的朋友激发学生对鸟类对大自然的热爱 教学重点难点: 能描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子体会表达的思想感情 教学时间: 一课时 教学过程: 一歌曲导入揭示课题 多媒体出示:

  • 语文-.doc

    维扬区小学语文书香教学设计年 级五年级主备人冯国湘所在学校竹西小学单 元第七单元课 题25灰椋鸟教学目标1. 能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2. 学会本课7个生字并引导学生通过联系上下文结合生活实际理解有关词语 3.想象灰椋鸟归林的壮观场面理解植树造林的意义和林场工人的辛勤劳动激发学生对鸟类对大自然的热爱教学重难点能背诵描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子体会表达的思想感情教

  • (第二课时).doc

    #

  • 案.doc

    #

  • .doc

    《灰椋鸟》教学设计教材分析:《灰椋鸟》是一篇记事写景的散文写了我和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过开阔的林场晚霞映红的天空重点描述了鸟儿归林的壮观场面表达自己爱鸟的心情赞颂了林场工人的辛勤劳动本课的教学可以紧扣最后一段在回来的路上我想:鸟是人类的朋友树林是鸟的乐园没有林场工人的辛勤劳动没有这几年大规模的植树造林我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢组织教学提领而顿百毛皆顺教学目标:知识目标:指导

  • 》.doc

    全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计:全华志学校: 广东省中山市东凤镇中心小学小学语文苏教版第十册25课《灰椋鸟》一教案背景1面向学生:小学 2学科:语文3课时:14学生课前准备:(1)自读课文读顺课文重点语句(2)思考课后练习题(3)让学生提出自学中遇到的问题二教学课题教养方面:1理解词语辨析观察观赏2能正确流利有感情地朗读课文背诵课文3至5自然段教育方面:

  • .doc

    (一)导入:1谈话:这节课我们继续学习第18课一起读课题——《灰椋鸟》通过上节课的学习我们知道是一个偶然的机会看了关于灰椋鸟的电视录像就再也忍不住了决定亲自去看一看灰椋鸟一天下午和同伴来到了林场静候灰椋鸟的归来周围静得出奇路两边近百亩的竹林郁郁葱葱与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比同伴忽然喊道:灰椋鸟我翘首遥望西南方向果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了过渡:有同学见过灰椋鸟归

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部