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  8 成语故事【教材分析】　《成语故事》主要将这两个成语还原成故事的形成帮助学生加深理解与记忆这两个成语故事的教学比较简单可以读给学生听一听让学生说一说自相矛盾的表现主要在哪里滥竽充数的表现在哪里画龙点睛的表现在哪里这三条成语的道理又在哪里本篇课文教学后教师可以引导学生开一个成语故事会讲讲自己所知道的成语故事同时教师也可以引导学生办一期关于成语故事的手抄报第一课时【教学目标】1．能正确流利在

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  苏教版五年级语文上册　　成语：人们长期以来 习用的，简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。苏教版五年级语文上册成语故事8、成语故事máo　dùn　chǔ　ruì　bì　bī　yùn?矛　盾　楚　锐　壁 逼 韵8、成语故事矛盾　锐利　神韵　戳穿　墙壁腾空　俸禄　楚国　逼真　推辞自相矛盾　画龙点睛　惊叹不已滥竽充数　张口结舌　张牙舞爪　　　　　8、成语故事《自相矛盾》矛：

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  第二课时教学内容：精读《滥竽充数》和《画龙点睛》教学目标：1．能正确流利有感情地朗读课文背诵《画龙点睛》2．理解生字组成的词语会用总是不要……而要……造句3．联系自己的生活经验理解《滥竽充数》和《画龙点睛》包含的意思教学重难点：让学生明白成语故事中包含着的深刻道理教学过程：一谈话导入1．课后你向谁讲述了《自相矛盾》的故事他们有何感想2．简单交流二精读《滥竽充数》1．学生先说说滥竽的意思再快速

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  金山小学电子备课教案内容：8成语故事 复备栏教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文背诵《画龙点睛》　　2学会本课7个生字两条绿线内的4个生字只识不写理解由生字组成的词语会用总是不要……而要……造句3联系自己的生活经验理解三则成语故事包含的意思　　教学重难点：1加强朗读训练2让学生明白成语故事中包含着的深刻道理　　教学准备：投影片教学挂图教学时间：两课时　　　

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  沁水县加丰教委2011-2012学年第一学期导学案设计课题8成语故事主备人李思思改进与提高第一课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2学会本课生字理解由生字组成的词语教学重难点1．学习生字新词理解词语的意思2．能正确流利有感情地朗读课文教学过程一导入　　同学们我们的头脑里已经记了不少成语了你能说几个给大家听听吗今天老师要和大家一起来读几个成语故事　　板书：8成语故事二引入课题初读课文1学生自学课

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.成语故事 ----善耕实验小学 笪兴琴(　)(　 )充数 自相(　　)盾 画龙点(　 ) 矛滥　　竽睛　　战国时齐宣王喜欢听吹竽他总是叫许多人一齐吹给他听 　　战国时齐宣王喜欢听吹竽他叫许多人一齐吹给他听　　战国时齐宣王喜欢听吹竽他常常叫许多人一齐吹给他听　　战国时齐宣王喜欢听吹竽他总是叫许多人一齐