大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • )》_(2016.12.1).doc

    145 《概率与统计(文)》复习宝典 一、知识梳理 1 抽样方法(1)简单随机抽样一般地,从元素个数为N的总体中不放回地抽取容量为n个的样本,如果每次抽取时总体中的各个个体有相同的可能性被抽到,这种抽样方法叫做简单随机抽样这样抽取的样本,叫做简单随机样本常用的简单随机抽样方法有:抽签法和随机数表法(2)系统抽样要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本,可将总体分成均衡的若干部分,然后按照预先制定的

  • )》_(2016.12.1学生版).doc

    145 《概率与统计(文)》复习宝典 一、知识梳理 1 抽样方法(1)简单随机抽样一般地,从元素个数为N的总体中不放回地抽取容量为n个的样本,如果每次抽取时总体中的各个个体有相同的可能性被抽到,这种抽样方法叫做简单随机抽样这样抽取的样本,叫做简单随机样本常用的简单随机抽样方法有:抽签法和随机数表法(2)系统抽样要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本,可将总体分成均衡的若干部分,然后按照预先制定的

  • .doc

    科目数学年级六年级设计者樊建国授课者时间教学内容统计课时安排第1课时教学目标(三维目标)经历收集数据整理数据分析数据的活动体现统计在实际生活中的应用在运用统计知识解决实际问题的过程中发展统计观念个性化补充及反馈 教学重难 点发展统计观念教学时教师应注重在以下方面引导:第一调查问题的提出教师可以引导学生调查他们在以下比较感兴趣的问题需要注意的是学生提出的问题的意识是非常重要的对于没有采纳的问

  • .doc

    省锡中匡村实验学校初三数学学案课题:统计与概率复习 主备人:姚立敏 审核人 朱页 时间:2011-1-19复习目标:1使学生通过复习进一步理解平均数众数中位数极差方差标准差并能合理选用对收集到的数据进行分析 2会求概率能综合运用统计与概率知识解决实际问题复习过程:一极差方差标准差1右图是一组数据的折线统计图这组数据的极差是 平均数是 .2老

  • -.doc

    #

  • .doc

    #

  • 题.doc

    概率与统计复习题一填空题 1有ABC三个事件 (1)若B发生A不发生则这个事件可表示为 (2)若ABC至少有一个发生则这个事件可表示为 (3)若ABC不多于一个发生则此事件可表示为 2设事件Ai = {第i次击中目标}(i =1234)B ={击中次数大于2}则事件的含义是至少有一次击中的含义是没有一次击中的含义是击中次数小于等于2 3若事件A和

  • 课.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与概率复习课浙江省诸暨市暨阳街道新世纪小学 侯周俊第六单元 整理和复习一谈话引入复习旧知统计统计量统计图表统计表统计图平均数单式统计表复式统计表条形统计图折线统计图扇形统计图单式条形统计图复式条形统计图单式折线统计图复式折线统计图一谈话引入复习旧知条形

  • 课.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 统计与概率复习课知识点归纳(统计)一.随机抽样二.用样本估计总体三.画频率分布直方图和折线图的步骤简单随机抽样:抽签法随机数法系统抽样分层抽样四.变量间的相关关系1.若总体中含有1650个个体现在要采用系统抽样 从中抽取一个容量为3

  • 2.ppt

    事件数据 根据最新规则乒乓球比赛采用七局四胜制(谁先赢满四局为胜).2007年5月27日晚9点40分第49届世乒赛男单决赛结束了前四局马琳以3∶1领先王励勤此时甲乙 丙丁四位同学给出了如下说法: 甲:马琳最终获胜是必然事件 乙:马琳最终获胜是随机事件 丙:王励勤最终获胜是不可能事件 丁:王励勤最终获胜是随机事件 四位同学说法正确的是(

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部