大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.doc

    初中英语阅读课的教学设计阅读教学在英语教学中有非常重要的地位阅读课以培养学生的阅读能力为主要的教学目标为达到这一目标需要学习和掌握课文内容所涉及的语言知识以及了解课文内容所涉及的文化背景进而在阅读方法阅读速度阅读技巧和阅读理解的准确度和深度上得到提高我们应该通过阅读课的教学使学生获得大量新的信息开阔他们的视野提高他们的兴趣并扩大他们的词汇量丰富他们的知识提高他们应用语言的能力而当前阅读课教学中存在

  • 计.doc

    初中教学展示:初中英语阅读教学观察记录观察表 记录观察点随教学进度的观察记录1教学目标教学重难点的确立及实施方法解决途径2教学内容与教学方法(教什么与怎么教) 3教师提问的数量与质量(目标性层次性有效性)4阅读指导的方法5师生互动(任务)的数量与质量6反馈练习的数量与质量(目标性与针对性)学校:三中 时间:2011

  • 1.doc

    初中英语阅读教学初探四川省剑阁县剑门中学 蒲佳丽【摘??要】 英语阅读是人们学习和传递知识与信息的重要途径英语阅读能力是在大量阅读实践活动中培养的老师应充分激发学生阅读的兴趣培养其良好的阅读习惯指导其掌握科学的阅读技能并持之以恒坚持不懈【关键词】阅读教学阅读能力阅读课外阅读阅读兴趣英语阅读是人们学习和传递知识与信息的重要途径是生活工作和消遣的主要方式之一它不仅可以带给我们更多的信息更多的

  • .doc

    初中英语的阅读教学----提问设计〔内容提要〕初中英语阅读教学已占主导地位而提问设计又是阅读教学的聚集点更应作全面的理论研 究和实践探索在英语阅读教学中提问设计忌直贵曲宜激发学生兴趣提问设计要设阶梯层层递进提 问设计须有度提问设计应巧提问要注意对学生回答的处理:这些环节都关系到阅读教学质量以 优化提问设计为切入点改革英语阅读教学应是英语教学中一个重要的研究课题 ??? ??? 在初中英语教学

  • 案例.doc

    初中英语阅读课教学案例★清华大学★英语系测试:为中学英语量身定做.官方:HYPERLINK :qinghua.yeryy:qinghua.yeryy 清华大学英语教授50年研究成果初中英语阅读课教学案例?出自:江西省湖口县江桥中学梅洪钟  发布时间:2010年06月02日?初二英语第四单元一背景现行初中英语教材具有很多的优点但由于学生认知水平的发展具

  • 案例.doc

    初中英语阅读课教学案例如何提高中学生地阅读理解能力一直困扰着我们的老师和学生我们一线教师在广泛学习各种国内外先进理念的同时也百折不挠的尝试着一种又一种的教学方法但如今的英语教学尤其是阅读课却面临着广种薄收的现实中学生普遍存在阅读速度慢理解能力弱的现象:概括文章中心时缺乏针对性或以偏盖全猜测词义时脱离语境或望文生义逻辑推理不严密或以想象代替或以事实举例代替或就事论事忽略推理的实质等问题 这需要

  • 模式探.doc

    初中英语阅读课教学模式初探英语阅读作为语言技能的重要组成部分和语言输入的主要环节在英语教学中占有重要地位阅读课的教学也是英语教学中实施和培养学生阅读能力的关键一环英语阅读技能的目标在于通过朗读各种文体英文诗词报刊杂志原著等理解大意找出中心意思获取观点和态度的相关信息根据情景上下文构词法句子结构来猜测生词或词组的意思分析句子结构理解句子理顺事件发生顺序人物行为预测事件情节发展和可能的结局用所

  • 探.doc

    #

  • 模式.doc

    #

  • 计.doc

    高中英语阅读课教学设计(Module 6 Unit 2 Pomes)陕西省榆林市子洲县第三中学 高珺靖一. 教材依据本课出自人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书英语选修六第二单元Pomes这是本单元的第二课时阅读课型二.设计思路指导思想及设计理念The New Course focuses on students abilities to gather information

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部