二年级数学下册复习教案复习1(认数统计) 教学目标: 1?? 通过复习使学生进一步掌握和理解对数的读写组成和大小的比较能正确进行千以内的加减计算学会统计 2?? 通过建构知识的过程发展学生的数学思维能力培养学生有条理地思考问题的习惯 3?? 使学生进一步感受数学与日常生活的联系体会学习数学的价值增进他们对数学学习的兴趣和学好数学的自信心 教学重点:千以内数的正确读写组成和大小的比较以及统计表
人教版一年级数学下册教案第一单元???认识图形(二)第一课时:认识平面图形教学目标:1.通过拼摆画各种图形使学生直观感受各种图形的特征2.培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数学交流的能力3.能辨认各种图形并能把这些图形分类 教学重点:初步认识长方形正方形圆形和三角形的实物与图形教学难点:初步认识长方形正方形圆形和三角形的实物与图形教学准备:图形卡纸实物学具等教学过程: 一复习探究新知:
课题克和千克及图形的变换总课时四课时本节课时第三课时本节课教材分析克和千克这部分的重点是让学生能够形成对克和千克的观念知道它们的作用并能根据实际情况选择正确的单位2本学期所学的图形与变换都是实际情境中学习的复习重点也是让学生结合自己的实际对图形和变换进行描述加深对这些知识的认识从而培养学生有意识地运用数学语言表达生活中现象的意识和习惯本节课学情分析克和千克图形变换在本册书中可谓是一个难点在平
课题表内除法总课时四课时本节课时第一课时本节课教材分析本节课主要是针对所学的乘除法的有关知识进行综合性的整理和复习教材中安排了两道题分别对除法的意义和计算进行总复习目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决同时使学生能比较熟练地进行除法计算本节课学情分析通过一学期的学习学生对除法的意义和计算已经比较熟悉但要达到百分之百的准确率多数学生还有一定的距离基础性的问题还是可以解决的教学目标知识与技
课题万以内数的认识总课时四课时本节课时第二课时本节课教材分析万以内数的认识的重点是数的读写和数的组成教材分别安排题目进行复习另外结合实际数据使学生进一步明确准确数与近似数的不同知道近似数的作用从而对数有更全面的认识这节里还复习了万以内的加减法重点是培养学生综合运用知识的能力本节课学情分析学生针对这部分的内容还不能达到全面熟练的程度在以往的学习过程中总是出现这样或那样的错误通过本节复习希望学生
课题解决实际问题和统计总课时四课时本节课时第四课时本节课教材分析本单元的复习重点是使学生能够根据题目中的条件和问题正确选择解决的方法对同一问题的解决方法不止一种只要学生能根据自己的能力列对即可统计知识的复习重点是培养学生对数据的分析能力本节课学情分析解决问题针对本班学生来说可谓是一个难点有的不会分析问题有的在列分步计算时单位不知怎样确定不同的学生存在的问题也各有千秋希望在进一步的引导下多数学
内容:综合测试时间:2011-6-28重点:加强学生对基础知识的掌握能解决一些实际性的问题难点:灵活应用所学的知识解决相应的实际问题提高分析解决问题的能力方式:测试与讲评小学二年级下册数学期末试卷二一下面的空你会填吗开动脑筋试试看(20分) 1一个四位数最高位是6十位上是5其余数位上的数是0这个数写作( )读作( ) 2在计算除法时每求出一位商余下的数必须比除数( ) 3比
内容:综合测试时间:2011-6-27重点:加强学生对基础知识的掌握能解决一些实际性的问题难点:灵活应用所学的知识解决相应的实际问题提高分析解决问题的能力方式:测试与讲评小学二年级下册数学期末试卷一一直接写出得数(16分)16÷4= 9×7= 64÷8= 87-9= 5×9= 63-9= 4×9= 65÷9= 50-8= 55÷9=
第一单元???认识图形(二)第一课时:认识平面图形教学目标:1.通过拼摆画各种图形使学生直观感受各种图形的特征2.培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数学交流的能力3.能辨认各种图形并能把这些图形分类 教学重点:初步认识长方形正方形圆形和三角形的实物与图形教学难点:初步认识长方形正方形圆形和三角形的实物与图形教学准备:图形卡纸实物学具等教学过程: 一复习探究新知: 1.小朋友们还记得这些图
第一单元???认识图形(二)第一课时:认识平面图形教学目标:1.通过拼摆画各种图形使学生直观感受各种图形的特征2.培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数学交流的能力3.能辨认各种图形并能把这些图形分类 教学重点:初步认识长方形正方形圆形和三角形的实物与图形教学难点:初步认识长方形正方形圆形和三角形的实物与图形教学准备:图形卡纸实物学具等教学过程: 一复习探究新知: 1.小朋友们还记得这些图
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