大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    荷塘月色教学设计教学目标1抓住文眼理解课文的主旨?2.欣赏荷塘月色的美景领悟情景交融的写作手法体会语言的抒情性学习运用语言的技巧学习本文比喻拟人通感等修辞手法的运用教学过程导入 以有关荷花和月的诗句导入予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭静植可远观而不可亵玩焉(周敦颐 《爱莲说》) 毕竟西湖六月中 风光不与四时同接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红(杨万

  • _.doc

    《荷塘月色》教学设计授课人 鲍从彪授课时间 2012-11-21【教学目标】??? 1.诵读课文整体感知体会的感情轨迹 ??? 2.引导学生理解课文的双线结构 ??? 3.结合语境揣摩词语句子的含义及其表达效果进而学习运用比喻通感 拟人和叠字表情达意的技巧 【教学重点】??? 1.在特定语境中揣摩词句的含义 ??? 2.体味作品写景语言精练优美的特点及其表达效果 【教学难点】 1. 借助关键

  • .doc

    #

  • .doc

    #

  • .doc

    #

  • .doc

    #

  • .docx

    《荷塘月色》教学设计教学目标 1 把握感情的变化了解不满黑暗的现实向往自由的思想感情 2 揣摩文章典雅清丽准确生动富有韵味的语言学习运用语言的技巧 教学重难点 1 抓住的行踪理清文章的结构层次 2 借助文眼揣摩的感情 教学用具 播放《荷塘月色》歌曲借助MP3 教学用时 2课时 教学过程 第一课时 一 导入新课 在繁华的扬州街市中心有一座寂静的院落它隐没于寻常的民居之中一点都不起

  • .doc

    《荷塘月色》教学设计高青一中 祝传飞一导入 1教师和学生聊天式导入你喜欢现在这有些轻寒的秋天吗(学生说喜欢或者不喜欢)为什么喜欢(不喜欢)(因为清爽收获因为寒冷凋零等)2师:其实生活中我们还有一些类似的感触面对杨柳展新绿花儿吐芬芳我们的内心会泛起一缕暖暖的快乐因为那是新生是希望而面对床前冷月光漫山白银霜我们的心里又会滋生一种淡淡的哀愁因为那是寂寞是思念我们欣喜愉悦时聒噪的蝉鸣就如摇篮曲缠绵

  • 》多媒体.doc

    《荷塘月色》多媒体教学设计一教学设想1 设计意图散文的讲读课的课件的设计应立足于引导学生把握的思想的脉搏在理解形的基础上突出作品的神要能让学生对作品的形与神有一个整体的认识这一点课件中必须鲜明的体现出来并作为课件的主体同时课件还应通过适当的形式(如配乐朗读)引导学生欣赏散文的美《荷塘月色》是朱自清散文中最为著名的一篇这是一篇写景抒情散文将描写月光下的荷塘和荷塘上的月色巧妙地结合起来突出优

  • 案.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部