单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有包藏宇宙之机吞吐天地之志者也 字孟德三国时著名的政治家军事家汉献帝时任丞相封为魏王其子曹丕代汉称帝追尊他为武皇帝史称魏武 曹操(155—220)简介 曹操一生政治上最得意的一笔是挟天子以令诸侯军事上最成功的一战是官渡之战后果最严重的一次疏忽是放走刘备失败得最惨的一战是赤壁之战最受肯定的是他的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
#
一课例研修心得:在教学过程中老师们常常有这样的感叹老师讲学生听老师讲完了也就完了这种被动的上课模式老师上起来累学生听起来也累效果也没有通过这次培训我们的感概很多我们的应以学生为主体让学生主动参与到学习活动中来让他们感受到学习的快乐让他们主动探究他们感兴趣的问题而不是老师带来的问题特别是古诗文教学学生往往觉得索然无味为了活学活用我们建平中学语文组成立了研修组研修的主题是:古诗文教学中困
观沧海教案教学目标:体会用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图体味所表达的思想感情品味诗句感悟诗歌意境学习诗人借景抒情的写作手法培养学生赏读诗歌的能力增强学生古诗文修养领会诗歌的意境美语言美受到美的熏陶和感染教学重点:品味诗词的特点品味诗歌的语言体会诗歌的主要内容以及所表达的感情教学难点: 1培养感悟古代诗歌内容的能力 2引导学生进入诗歌意境运用再造想像感悟诗歌内容教学方法:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌五首简介 曹操字 末年政治家军事家 《观沧海》是曹操 组诗《步出夏门行》的第一首孟德东汉诗人乐府请自由朗读课文解决下列几个问题:1对照注释疏通文意不理解的字词可查字典或小组内讨论解决2诗的前两句写什么最后两句是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观沧海曹操东临碣石以观沧海水何澹澹山岛竦峙.树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起日月之行若出其中星汉灿烂若出其里幸甚至哉歌以咏志曹操(公元155-220)字孟德沛国谯县人(今安徽省亳县)东汉末年的政治家军事家和诗人 曹操好作乐府歌辞他的诗歌散文清峻整洁气魄雄伟慷慨悲凉篇中抒发自己的政治抱负并反映了汉末人民的苦难生活 曹操简介写
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观沧海曹操东临碣石以观沧海水何澹澹山岛竦峙.树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起日月之行若出其中星汉灿烂若出其里幸甚至哉歌以咏志曹操(公元155-220)字孟德沛国谯县人(今安徽省亳县)东汉末年的政治家军事家和诗人 曹操好作乐府歌辞他的诗歌散文清峻整洁气魄雄伟慷慨悲凉篇中抒发自己的政治抱负并反映了汉末人民的苦难生活 曹操简介写
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观沧海曹操授课教师:谌翠连 曹操是一位伟大的政治家军事家和诗人能歌善舞字孟德安徽人死后被其子曹丕追封为魏武帝曹操的文学成就很高与他的儿子曹植曹丕并称三曹他写的诗慷慨雄浑悲壮有气魄多反映统一中国建功立业的理想《观沧海》就反映了这一思想写作背景 《观沧海》寄托了诗人很深的感慨透过它我们可以看到诗人的阔大胸怀因为这首诗写作的时间
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《观沧海》——曹 操曹操(155—220) 字孟德小名阿瞒曾历任大将军丞相封魏王子曹丕称帝追尊魏武帝东汉
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报