单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级桥 之 美吴冠中细柳石桥乌镇苇丛石桥扬州风雨廊桥赵县赵州桥扬州九龙桥苏州宝带桥南京长江大桥洛阳瀛洲大桥back画卷中的桥田野间小桥back小桥流水人家英国剑桥你知道哪些描写你知道哪些描写桥 之 美吴冠中一品读美请同学们找出喜欢的片段有感情的大声地朗读出来在眼中桥美在哪里呢描写了哪些环境中的哪些形式的桥你喜欢
舒 畅构成不构成画面
颐和园里仿造的卢沟桥教学目标:流利有感情地朗读课文理解喜爱桥的原因品味本文优美而又富有意蕴的语言学习从某一个角度欣赏艺术作品的方法基础识记——石桥与苇丛配合显得疏朗开阔 无论是木桥还是石桥其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猜一猜样子像船不是船永远停在江河畔 火车汽车它能载光载东西不开船 (打一建筑物) 桥风雨桥四川大渡河铁索桥卢 沟 桥南京长江大桥武汉长江二桥赵 州 桥 铁索桥 桥的魅力吸引的不仅是诗人们桥梁专家茅以升也放下了量尺铅笔用文字建筑起了优美的《中国石拱桥》 现在画家吴冠中又搁
桥美在哪里在不同环境中的多种多样的形式作用为何又举长江大桥钱塘江大桥成昆路上的直线桥呢本文是一篇带有说明性的小品文他是说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处随后举了一些具体的例子.但是与<中国石拱桥>这种规范的说明文不同的是在举例时并不是用科学平实的语言向读者作解脱而是或描写景物或抒发感情文字极富表现力和感染力.
桥之美美点寻踪苏州的宝带桥在不同环境中起着不同的形式和作用 许多同学感叹找不到美的影子其实只要你是有心人天涯何处不是美让我们换一个角度去发现欣赏和品味相信日常生活中也有意想不到的美请你试试吧
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乌镇苇丛上的石桥长桥与水面配合打破了单调感《清明上河图》张择端a.说说四幅图中你最喜欢哪一幅用生动的语言描绘画面并说说为什么喜欢b.请你谈谈我们是从哪些角度欣赏一幅画作的 吴冠中先生是从哪些角度来欣赏一幅画作的(朗读第2小节体会感知)—芦苇—舒畅—细柳—销魂—小孔—满足 —廊亭—驻足—行人—高潮—形与色—乐曲
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