23《这片土地是神圣的》导学案2223课时班级 执笔 陈旭东 审核 刘云电使用者 使用日期 HYPERLINK :D1A7CFB0 学习目标:1会写8个生字正确读写圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋闪闪发光等词语2有感情地朗读课文背诵感受最深的部分3揣摩优美的语句体会课文表达上的特点4体会人类与大自然休戚相关不可分离的密切关系懂
15课这片土地是神圣的导学单.txt假如有一天你想哭打给我不能保证逗你笑但我能陪着你一起哭坚强的基本就是微笑 面具戴久了丶就成了皮肤≈ 本文由fuyufuyu12345贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳建议您优先选择TXT或下载源文件到本机查看 这片土地是神圣的导学单 这片土地是神圣的导学单 导学 六年二班 目标: 一学习目标: 学习目标 个生字正确读写圣洁骏马雄
15课 这片土地是神圣的 学习目标 1会写8个生字正确读写圣洁回荡滋润眷恋闪闪发光等词语盘点中列出的词2有感情地朗读课文背诵感受最深的部分3揣摩优美的语句体会课文表达上的特点 4体会人类与大自然休戚相关不可分离的密切关系懂得应该保护环境爱护家园 教学重点体会人类与大自然休戚相关不可分割的密切关系教学难点懂得应该保护环境爱护家园教具:课件教学过程 第
15.这片土地是神圣的 麋鹿:哺乳动物毛淡褐色性温顺吃植物原产我国是一种稀有的珍贵兽类滋润:增添水分使不干枯松脂:针叶树的树干上渗出的胶状液体主要由松香和松节油组成遗灰:遗留下来的痕迹眷恋:(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋19世纪50年代华盛顿特区的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的西雅图对白人很友好
15 这片土地是神圣的一回顾课文感知神圣1回忆课文是从哪几方面来写的2齐读课文第一部份二研读课文理解神圣1浏览课文4至8自然段找出最更表达西雅图心声的一句话结合生活实际理解反复品读:如果我们要放弃这片土地转让给你们你们一定要记住:这片土地是神圣的2再读4至8自然段想:西雅图要求白人怎样做才能保持这片土地的神圣为什么要这样做3学生交流A老师相机板书:善等河水 照管好空气 照顾好动物B抓
15这片土地是神圣的沙滩 嗡嗡 麋鹿 清澈 圣洁 骏马 雄鹰 回荡 滋润 善待 松脂 满载 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 闪闪发光 拂过 幽香 潺潺1 潺潺:形容雨声水声等 2 回荡:连续的回声引起的震响3 麋鹿:哺乳动物毛淡褐色雄的有角角像鹿尾像驴蹄像牛颈像骆驼但从整体来看哪种动物都不像性温顺吃植物原产我国是一种稀有的珍贵兽类 4 滋
店子镇集体备课课时计划店子镇张侯中心校 二次备课教师: 三次备课教师: 课题15《这片土地是神圣的》课型新授课第1课时教学目标知识与能力初读课文了解内容理清文章脉络自主学习提出质疑过程与方法有感情地朗读课文理解课文内容情感态度与价值观通过诵读感悟文章优美的语言感受人与自然息息相关的情感内容分析教学重点通过学习引导学生获得对自己生存的土地家园的深刻认识
15这片土地是神圣的学习目标 : 1会写8个生字正确读写圣洁回荡滋润眷恋闪闪发光等词语盘点中列出的词语 2有感情地朗读课文背诵感受最深的部分3揣摩优美的语句体会课文表达上的特点4体会人类与大自然休戚相关不可分离的密切关系懂得应该保护环境爱护家园课前准备:了解家乡的土地身边的资源的状况教学过程:第一课时一联系生活导入神圣1说说在周围生活中神圣一般多用来形容什么在印第安人的眼里他们生活的那方看起
15这片土地是神圣的我们和大地上的山峦河流动物植物共同属于一个家园起伏的群山蕴藏着宝贵的资源流淌的河水养育着万物的生命动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存是人类不可缺少的朋友这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系同时也告诉我们:不应该以旁观者的姿态去面对而应该用主人的身份去保护自己的家园任何降临在大地上的事终究会降临在大地的孩子身上 地球是人类的家园人类生活在大地上沐浴
15这片土地是神圣的温故知新1看拼音写汉字jùn??????? yīnɡ??? yīnɡ ????juàn????????? zhī????? lù(? )马? 雄(? ) (? )儿 (? )恋?? 松(? ) 麋(? )2在括号中填上恰当的词语(?? )的丛林? (?? )的湖水?? (?? )的怀抱?? (?? )的味道亲切的(?? )? 神圣的(?? )?? 潺潺的(?? )? 嗡嗡
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