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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级站长素材免费下载学 科:现代教育技术小 组:徐雯婷 沈铃丽 李玲亚 余悦劬专 业:历史091班辛亥革命.themegallery汇报设计结果 小组分工1 教学案例展示2 设计的思路和特点3 选择媒体的合理性4 课程设计的综合性评价5一小组分工 小组成员分工情况 本小组的本次学习任务是在团
《辛亥革命》教学设计教学目标??? 1.知识与技能: 通过本课学习了解孙中山成立兴中会中国同盟会的成立性质纲领三民主义武昌起义中华民国成立辛亥革命的 HYPERLINK t _blank 历史意义利用有效的课程资源培养观察和想象能力通过探究活动培养独立思考和学会搜集并能从有关中提取 HYPERLINK t _blank 信息的能力在教师的指导下通过对三民主义的评价培养
辛亥革命教学设计 : HYPERLINK :blog.cerspindex2111546.jspx t _blank 白金刚 ( HYPERLINK :cfpx.cerspcourse330 高中历史 ? HYPERLINK :cfpx.cerspclasses150457 赤峰历史一班 ) ?? 评
教学设计[教材分析]学习本课既需要具有充沛的感情又需要进行理性的思考对于中国近代史上天翻地覆的一场革命一定会对了解它的人们给予思想上的激荡这场革命的匆匆收场值得人们进行冷静的深层次思考辛亥革命是近代以来帝国主义侵略和封建主义压迫所导致的一次革命能量的大规模释放是社会矛盾激化内忧外患的必然结果是旧民主主义革命的顶峰是资产阶级三次救国方案中承上启下的行动是20世纪对中国历史进程影响最大的三大事件
《辛亥革命》教学设计教学目标 1.知识与能力:通过本课的学习是学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会三民主义武昌起义等历史基础知识通过看图培养学生的观察和想象能力通过探究活动培养学生独立思考和学会搜集并能从有关中提取信息的能力2.方法与过程:运用多媒体播放视频材料并与教师提问相结合使学生了解本节课的基础知识运用挂图是学生了解辛亥革命的形势
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第13课 辛亥革命【知识与能力】 兴中会与同盟会的成立武昌起义中华民国南京临时的成立临时约法清帝退位辛亥革命的历史意义 运用历史唯物主义分析辛亥革命的历史作用培养正确评价历史事件的能力【过程与方法】要求学生首先阅读本节的大标题和四个子标题并分析它们之间的相互关系以使学生学会从整体上把握历史的过程和方法以论从史出史论结合为原则的学习方法学生搜集和研究大量抗日战争的历史图片和在独
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级举办有广州特色的辛亥革命庆典纪念辛亥革命一百周年辛亥革命简介 辛亥革命是指发生于中国农历辛亥年旨在推翻清朝专制帝制殖民统治实现民族独立的汉人复国运动建立共和政体的全国性革命狭义的辛亥革命指的是自1911年10月10日夜武昌起义爆发至1912年元旦孙中山就职中华民国临时大总统前后这一段时间中国所发生的革命事件广义上亦可指自1
二 辛亥革命学案 主备:王华丽学习目标:1.兴中会与同盟会的成立2.武昌起义3.中华民国南京临时的成立4.临时约法5.袁世凯篡夺革命果实的活动6.辛亥革命的历史意义重点:1.辛亥革命的背景 2.南京临时性质的判断 3.《中华民国临时约法》 4.辛亥革命的历史功绩 5.辛亥革命的评价难点:资产阶级软弱性和妥协性在辛亥革命中的表现和原因重难突破1.辛亥革
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