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  体育课中的纪律与管理永安六中 林桂标　　教师在教学管理中的主要任务就是积极协调教学过程中的各种矛盾对教学活动实行有效的控制充分调动学生学习的积极性和自觉性以利于培养有理想有道德有文化有纪律的一代新人　　纪律与管理是体育教师为了维持正常的教学活动开展鼓励学生积极配合教师参与体育学习活动阻止和处理违纪行为的手段与行为目的在于为学生专心致志学习积极主动参加学习锻炼活动创造良好的条件　

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  小学生纪律要求顺口溜??上课铃声响快步进教室?书本摆放好静候等老师坐姿要端正眼睛抬头看老师讲专心听?箱有宝勿乱动?要发言先举手?立站直再开口答问题大声讲?同学讲闭口听?有问题再补充?做作业认真写好孩子就是你 :

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  上课纪律课前请准备好铅笔橡皮课本水杯没有特殊情况一般不允许出去喝水不得大声喧哗吵闹打架否则扣掉一个印章课间纪律下课后由队长统一带领出去GO PP然后统一组织返回出现在走廊里或大厅跑来跑去追究队长责任队长和在外跑来跑去的学员一同扣掉一个印章但队长如果能管理好他们的话能增加一个印章队长在一个月能够保证学员的纪律良好可以换取奖品课后纪律如能按时完成作业特别是听写单词作业连续三次报听写全对的话能换取一份奖

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  纪律要求为保障纪律维护教学秩序特制定本规定一教室是教学是传播知识和教导文明的场所告别一切不文明的言谈举止二按课程安排时间提前进入教室不迟到不早退有事者需提前向授课老师请假三上课时应关闭通讯工具做到不接保持安静集中注意力认真听讲四爱护公物未经允许请勿随意搬动损坏五下课时各自清理桌子保持教室整齐卫生清洁六最后离开教室的人员要关好门窗灯电器等七十禁：1禁不同级别学员串班2禁随意出入3

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  （一）??? 教师进入时首先要树立心中要有火力点的概念每一个班都有一两个较调皮的学生也就是这个班的火力点所谓擒贼先擒王找准控制好这个火力点也就控制好了这个班就能有针对性地采用有效的方法来进行纪律控制 （1）注视法：在上发现有学生不守纪律时教师采用注视的方式引起该学生集中注意力突出眼神以达到控制的目的 （2）暗示法：用暗示的方式来控制纪律的方法叫暗示法如走近学生敲敲桌子或拍拍学生暗示其注

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  纪律要求 一目的：为能营造共同自律文明有序的培训氛围合理使用培训室以确保培训教学课程能如期有效的开展? 二适用范围：所有课程及所有参与内训之人员?三内容：? 1培训室设备使用注意事项? 要爱护培训室公用设备有任何异常情况要及时反馈人为损坏的由当事人照价赔偿并做处罚处理? 要保持培训室的清洁：严禁在培训室内吸烟乱丢垃圾随地吐痰不得在培训课桌或是墙壁上乱涂乱划? 玻璃门桌椅窗帘看板等公物要

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  小朋友纪律口号上课精力要集中手脚放好我坐端眼睛专注向前看耳朵注意用心听紧闭小嘴应安静影响别人多不好要想说话先举手多管闲事可不行思考问题要全面回答提问口齿清讨论交流多参与团结合作我能行布置作业先标记独立自主来完成大家自觉守纪律争取当个好学生 :

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  音乐课的纪律 罗建山良好的纪律是教学的保障音乐课也是如此这里谈到的良好的纪律有几种情况：一教师以势压人可能在第一堂课就对纪律有所要求或者是学生有犯过之后曾给学生大洗脑子二表面上很安静实质上是气氛沉闷学生提不起精神碍于教师面子而苦于自己处于一种浑沌状态三学生积极参与教师顺势引导收放自如动静结合气氛和谐当然我们向往第三种情况回

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  初一( )班纪律评价表 月 日------ 月 日周一扣分签字周二扣分签字周三扣分签字周四扣分签字周五扣分签字第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节第8节 本周总扣分：