相关文档

• 小体育水平二教学内容.docx

  三至四年级体育教学内容项 目内 容基本体操1队列与队形练习：立正稍息向左（右）看齐向前看跑步走立定跑步齐步互换半面向左（右）转一（二）列横队成二（四）路纵队错肩行进2基本部位操3沙袋操走跑与游戏1走的游戏：负重走游戏倒退走游戏2发展跑的速度的游戏：发展奔跑反应速度的游戏发展奔跑动作速度的游戏发展奔跑位移速度的游戏3发展奔跑耐力的游戏：体验耐力跑动作的游戏发展奔跑耐力水平的游戏跳跃与游戏1发展跳

• 小学体育水平一教学内容.doc

  水平一教学内容一体育基础常识（一）认真上好体育课（二）正确的身体坐立行姿势（三）学会测量身高和体重二基本活动（一）队列和队形1集合解散（1）纵队集合（2）横队集合（3）解散2立正稍息3看齐（1）向前看齐（纵队）（2）向右（左）看齐（横队）（3）向中看齐（4）向前看4报数（横队）5向左（右）转6向后转7原地由一（二）列横队变成二（四）列横队8原地由一（二）路纵队变成二（四）路纵队9原地踏步——立定1

• 小学水平二体育教学设计.doc

  水平二(四年级)——技巧(肩肘倒立)教学设计小学水平二(四年级)教学设计指导思想：本课以全面推进素质教育深化体育教学改革树立健康第一为指导思想采用情景教学法和游戏教学法通过学生的集体练习自主练习互相探索研究等多种形式的教学培养学生的身体柔韧性和运动兴趣二学生分析：肩肘倒立对于水平二(四年级)的学生来说既是一项新鲜感兴趣的项目又是技巧性非常强的体育项目对学生上下肢腹背腰部肌肉的力量要求较高对学

• 小学体育水平二教学设计.doc

  小学体育水平二教学设计快乐的小青蛙罗湖翠竹外国语实验学校 魏佳宾一指导思想： 根据新课程标准和调节教学的理念以健康第一为指导思想激发学生运动兴趣培养学生终身体育的意识强调以学生发展为中心体现学生的主体地位同时学生的个体差异与不同需求在教学中运用不同的教学方法确保每一个学生都能受益使学生在运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应能力等方面得到均衡发展二学情分析：针对三年级学生正处于身

• 小学三年级体育健康室内课教案（水平二）.doc

  小学三年级体育健康室内课教案（水平二）游戏中要注意安全一指导思想： 小学生好动因为天性好动同时小学生也无畏因为他们无知游戏又是小学生非常喜欢的体育运动之一 如何让他们在游戏中注意安全在生活中学会生存学会健体最终形成健康的行为习惯和健康的生活方式 这是本课重点解决的问题同时也为终身体育奠定基础二设计思路：1学生自由分成六个组并根据自己的爱好设计组名组标口号2根据学生心理生理特点采取小组合作探究学习的

• 小学体育教案水平三.doc

  小学体育教案水平三第 1 课时 学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中掌握基本体操初升的太阳学习内容：初升的太阳：第123节学习步骤：自主游戏体验常规教师活动：1组织学生常规训练2提出游戏要求巡视学生游戏提示安全学生活动：1体育委员整队检查出席人数 2在体育委员的指挥下进行常规和队列训练 3自主结合选择已学过的游戏安全地进行活动组

• 体育教学设计（水平二）.doc

  教育部参赛 跨越式跳高(水平二) 尹相涛一教案背景1．面向学生：□小学 2学科：体育2．课时：13．学生课前准备：一学生上网查询人体结构图了解人体重要肌肉的名称及位置二了解跨越式跳高动作结构有哪些教学课题教养方面：1.了解跨越式跳高的动作方法2.学生能基本的做出跨越式跳高的完整动作教育方面：1.培养学生自主参与锻炼的习惯2.激发积极参与锻炼的热情发展方面：培养学生的能在课外欣

• （水平二）体育教案.doc

  （水平二）体育教案 周次 第1周 课次 第1次课 学习目标：1通过复习广播体操与韵律操激发学生的学习兴趣 2培养学生的节奏感和本体感觉发展学生的基本活动能力和各关节的灵活性 3培养学生小组合作学习的能力和竞争意识教

• 小学生养成教育内容体系.doc

  小学生养成教育内容体系 ?　　素质教育从本质上说是以提高全面素质为宗旨的教育素质教育是实行教育方针的规定目标着眼于受教育者及社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本宗旨以注重开发受教育者的潜能和促进受教育者德智体美诸方面生动活泼主动地发展为基本特征的教育养成教育是素质教育的主要内容我们研究的养成教育不仅仅体现在个人行为的完善更注重培养适应现代社会和生产所需要的基本品德素质

• 中小学体育教学内容的选择.doc

  选择体育教学内容掌握运动技能和方法 掌握运动技能和方法（水平一）12年级 学习内容选择比较学习目标达到该目标时学生将能够 学校可以选择内容计划学时1.学习基本的身体活动方法和体育游戏做出基本身体活动动作如在体育游戏活动中完成多种形式的走跑投抛接挥击攀爬钻滚动和支撑等动作走跑投抛接挥击攀爬钻滚动和支撑362.学习不同的体育活动方法（１）初步学会常见的球类游戏如学习小篮球小足球乒