说课理念与技术话题思路简介解读说课说课的价值说课与备课和上课的关系说课活动的构成说课的内容说课的特点说课的基本方法说课中应注意问题说课讲稿的撰写说课的评价 解读说课(1)说课就是教师以语言为主要表述工具在备课的基础上面对同行专家系统而概括地解说自己对具体课程的理解阐述自己的教学观点表述自己具体执教某课题的教学设想方法策略以及组织教学的理论依据等然后由大家进行评说说课是对课程的理解备课的解说上课的预
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案例分析题阅读案例,并回答问题。案例:某版本教科书的“空气有哪些成分”片断。请你协助老师完成或观察老师演示以下实验。[实验2-1]实验操作观察和思考用记号将集气瓶的容积划分为5等份;2.点燃燃烧匙中的红磷,插入集气瓶中;3.冷却后,松开止水夹。空集气瓶里装的是什么? (Ⅰ) 。瓶内出现什么现象?(Ⅱ) 。红磷燃烧消耗了瓶内的什么物质? (Ⅲ) 。你观察到什么现象?(Ⅳ)。怎样解释?(Ⅴ) 。图 测
教学反思教学方法背景分析教学过程背景分析教学方法教学方法背景分析背景分析观察南极冰架的变化灾 害案例分析体验感悟由站的高看的远引入遥感突出重点落实教学目标1背景分析背景分析学生操作网页查询511路现行路线理解GIS修改信息功能RS教学过程背景分析突破难点落实教学目标4GIS教学过程20101222
单击此处编辑母版标题样式课程改革汇报机电学院 武莉莉电工电子技术.themegallery内容提要一课程性质二课程整体设计三课程单元教学设计四教学方法与手段一课程性质课程名称:电工电子技术学 分:6学分学 时:6学时×18周=108学时授课对象:机电系高职一年级学生性 质:专业必修课相关课程:先修课:物理高等数学
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片文字樣式第二層第三層第四層第五層《数控机床编程与操作》说 课1 课程整体设计1-1课程定位1-2课程设计1-3内容选取1-4内容组织2 教学实施 2-1教学组织 2-2教学方法 与手段 2-3教学资源 2-4教学评价说课提纲数控技术专业的培养目标数控机床操作员加工工艺与编程技术员 数控机床及其维修技术员数控车床操作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级网格化城市管理理念与技术(空间数据建设)建设综合勘察研究设计院2008年6月综述网格化城市管理理念理念的提出者:陈平理念的实践者:东城区人民信息中心(运作)北京数字政通有限(平台) 建设综合勘察研究设计院(数据)技术——空间数据建设理念的内涵与延伸内涵:技术发展与社会发展的动态结合——提高城市管理集约化水平 延伸:不仅
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《传感器与检测技术》目 录一课程定位 二课程目标三教材及教学参考四学情分析五课程内容的设计六考核方案及方法七课程特色一课程定位 (1)《传感器与检测技术》这门课是机电一体化电子信息工程电气自动化汽车运用技术应用的一门专业课程本门课程在本专业的职业能力培养中起着承前启后的桥梁作用它既是前期理论课的延续又是学
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