大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    小学英语新课程理念下的教学策略社旗县教师进修学校 张晓全本次讲座从以下几个方面和大家展开交流1. 新课程理念下的教学策略及教学设计模式2. 小学英语新课程教学法3.新课程理念下小学英语作业的设计4. 小结 英语教学策略是为了完成特定的英语教学目标所采用的教学模式程序方法组织形式和对教学媒体的选择与使用的总体设计因此英语教学策略在英语教学中有着重要的地位一小学英语教学的基本理念

  • 标准的.doc

    小学英语新课程标准的基本理念.txt你站在那不要动等我飞奔过去  雨停了天晴了女人你慢慢扫屋我为你去扫天下了  你是我的听说现在结婚很便宜民政局9块钱搞定我请你吧你个笨蛋啊遇到这种事要站在我后面  跟我走总有一天你的名字会出现在我家的户口本上  全日制义务教育英语课程标准》(实验稿)中指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能语言知识情

  • .doc

    第一部分:新课程基本理念(50分)一下面各题只有一个正确选项请将该选项的序号填在答题纸相应的题号下面(每小题1分共10分)1.当前我国小学课程的设置应该是( ?A? ?)        A整体设计九年一贯的义务教育课程小学阶段以综合课程为主初中分科课程综合课程相结合高中分科课程为主B整体设计九年一贯的义务教育课程义务教育阶段以综合课程为主初中分科课程综合课程相结合高中分科课程为主C整体设计九

  • .doc

    新课程基本理念(50分)一选择题(下列各题只有一个正确选项请将该选项前的字母填写在答题纸相应的题号下面每小题2分共10分)1多元智力理论是新课程改革的理论基础之一其提出者为()A.加德纳B.推孟C.韦克斯勒2新课程改变了对学生的评价制度它的根本目的在于()A促进发展B选拔甄别C增加压力3学校实施课程改革的有效途径是()A健全组织机构B教室配置多媒休C强化校本教研4教师专业成长的有效途径是()A

  • 充实堂.doc

    #

  • 习方式的.doc

    新课程理念下英语学习方式的理解 乌龙镇中心校 李泽敏 通过这次的远程培训我对英语的教育理解又加深了不少主要有以下的理解   1营造民主平等的英语学习氛围唤起学生学习英语的兴趣  英语教学应该采用灵活多样生动活泼的教学形式应该比知识性学科更富有感情色彩更具有亲和力和趣味性?  在教学中教师要以亲切的言谈优雅的举止动听的音乐和多媒体甚至每一次和学生目光

  • 复习题.doc

    新课程基本理念复习题(一)新课程与教师1.确定课程意识由课程的执行者变为课程的设计者开发者.(课程设计目标开发创新评价意识)2.具有反思意识由知识传授者变为学生学习的指导者和创新思维的培育者.3.树立资源意识由个体劳动者转变为大教育的合有效开发利用资源.4.由课程计划的执行者转变成课程的建构者.5.由教学的管理者变为学生发展的指导者合.6.由裁判学生成绩的法官变成学生成长的促进者.7.从师

  • 标准的.doc

    新课程标准的基本理念 基础教育课程改革基本理念之一  以人为本 育人为本  推进素质教育是对传统教育教学思想观念的深刻变革要求根本转变长期以来形成的旧的思想观念我国改革开放的经验表明:解放思想带来了国家改革开放的伟大成就不断更新教育思想观念推动了教育事业的改革与发展近年来在我国教育教学改革的实践中素质教育的思想逐渐深入人心影响教育工行为模式的新教育观念层出不穷宣传与学习以下这些好的思想好的观念

  • 标准.doc

    英语新课程标准的基本理念是什么    (1)面向全体学生注重素质教育                                 英语课程要面向全体学生注重素质教育课程特别强调要每个学生的情感激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心使他们在学习过程中发展综合语言运用能力提高人文素养增强实践能力培养创新精神   (2)整体设计目标体现灵活开放   基础教育阶段英语课程的目标是以

  • .doc

    一备课基本理念㈠备课是否等于背课㈡备课是否等于写教案(有形备课无形备课 显性备课隐性备课)有一个调查数字:许多教师在备课过程中20的精力用于钻研教材了解学情80的精力用于书写教案这是本末倒置的这种备课肯定是低效的  苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中讲述了一个故事:一个在学校工作了33年的历史教师上了一堂非常出色的观摩课有一位听课教师问他:你的每一句话都具有巨大的思想威力请问你花了

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部