: 分数: 文言文诵读相信你会成功的wen yan wen song du2015—2016学年度七年级暑假语文Test测试 一记忆性默写501)八百里分麾下炙 2)马作的卢飞快 3)
PAGE MERGEFORMAT 5【文言文】文言文轻松入门:从诵读感知开始五千年的足迹 五千年的历史 五千年的文化 五千年的智慧 传承传统文化 开启智慧宝藏 培养人文素养 了解汉语本源 【乐学宫主点拨】荷薪者过来 其价几何外实而内虚烟多而焰少请损之 文言文概述文言文是中国古代的一种书面语言主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语 要读得字响亮不可误一字不可少一字不可多一字不可倒
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诵读法对文言教学的帮助 注重课文的诵读是我国的语文传统教法古时候无论是京师的太学还是乡野的私塾在语文教学上都特别强调一个读字所谓?读书破万卷下笔如有神熟读唐诗三百首不会吟诗也会吟读书百遍其义自见这些流传千古的名言总结了古人宝贵的治学经验包含着我国古代语文教法的精髓我国古代语文教育的成就很大程度上要归功于诵读的运用??? 诵读是教好文言文最重要的教学形式是提高语感的重要途径对于培养学生审美能力想
学习文言诗文的好方法——诵读《语文课程标准》指出:诵读古代诗词有意识地在积累感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣因此我们要加强对文言文的诵读因为诵读既是学习文言诗文的基本功又是学习文言文诗文的重要办法这学期我在教学中考虑到便于同学们的背诵积累我先上了第六单元可能是初三时间紧的原因同学们不大注意诵读而第五册的文言文课文都比较长也很重要在以往的中考中都经常考到比如《陈涉世家》《出师表》《隆中
浅谈文言文教学中的诵读指导 ——以《兰亭集序》《赤壁赋》为例浅谈诵读在文言文教学中的作用 (深圳市罗湖区 红桂中学 余 敏 518000)摘要:在文言文教学中诵读是必不可少的教学方式也是帮助学生提高语感理解文意的重要途径特别是一些游记类散文包含了丰富的情感更需要我们通过反复诵读来体会文章中的文字美风景
2014(2)学年度望岗小学玉文诵读龙小丽每周四早上全校诵读《玉文诵读》三年级诵读《玉文诵读·弟子规》 :
桂林山水人们都说:桂林山水甲天下我们乘着木船荡漾在漓江上来观赏桂林的山水 我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖却从没看见过漓江这样的水漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠船桨激起的微波扩散出一道道水纹才让你感觉到船在前进岸在后移 我攀登过峰峦雄伟的泰山游览过红叶似火的香山却从没看见过桂林这一带的山桂林的山
课型内容:美文诵读年 级一年级学科拓展课授课教师李云教学内容《春笋》一声春雷唤醒了春笋它们冲破泥土掀翻石块一个一个从地里冒出来 春笋裹着浅褐色的外衣像嫩生生的娃娃它们迎着春风在阳光中笑在春雨里长一节一节又一节向上向上再向上教学目标正确流利地朗读教学过程创设情境
The day is cold and dark and dreary It rains and the wind is never weary The vine still clings to the moldering wall But at every gust the dead leaves fallAnd the day is dark and dreary. My life is co
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