相关文档

• 五年级上册《用字母表示数》教学设计.doc

  《用字母表示数》教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册44—45页教学目标：1学会用字母表示加法乘法的运算定律和多边形的周长面积计算公式进一步理解和掌握加法乘法的运算定律和多边形的周长面积计算公式2学会运用字母公式求多边形的周长面积3理解一个数的平方的意义读法和写法学会简写或略写含有字母的乘法式子中的乘号并会正确地对含有字母的式子进行化简4激发学习的兴趣培养归纳概括能力

• 人教版五年级上册《用字母表示数》教学设计.doc

  人教版五年级上册《用字母表示数》教学设计彭楚福教学内容：人教版五年级上册P44——46例1——例3教学课题：用字母表示数教学目标：1经历用字母表示数的过程初步理解用字母表示数的意义了解用字母表示数的应用并能用字母表示简单的运算定律和计算公式知道含有字母的乘法算式的略写方法及平方的意义及读写法3?让学生初步感受用字母表示数的作用和优点初步了解抽象概括的思考方法体会特殊与一般的关系感受符号化思想

• 五年级上册数学--用字母表示数教学设计与评析.doc

  五年级上册《用字母表示数》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教材数学五年级（上册）44—46页练习十第123题教学目标：知识技能目标：结合具体情境体会用字母表示数的意义学会用字母表示数数量关系和计算公式并能综合运用所学的知识和技能解决实际问题过程方法目标：使学生完整地经历用含有字母的式子表示简单的数量数量关系和计算公式的过程进一步体会数学的抽象性与概括性发展符号感 情感态度目标：培养学生用字母

• 五年级上册用字母表示数.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级上册用字母表示数一教材分析二教学目标三重点难点四教法学法五教学过程六板书设计一教材分析 本单元的简易方程是小学生学习代数知识的重要内容也是他们系统学习代数初步知识的开始小学生由具体的数过度到用字母表示数是认识上的一次飞跃对他们来说用字母表示数是很和抽象的特别是用含有字母的式

• 人教版小学数学五年级上册《用字母表示数》教学设计.doc

  人教版小学数学五年级上册《用字母表示数》教学设计学校：福州市麦顶小学 ：严晖 学科：数学 [教材分析] 人教版小学数学五年级上册教科书44－46页《用字母表示数》是小学生学习代数知识的重要内容也是联系学习代数初步认识的开始由具体的数过渡到用字母表示数是认识上的一次飞跃对于他们来说是很抽象的显得较枯燥而且用字母表示数有许多知识和规则与原来的知识和习惯不同而这些知识和规律又是学习简

• 人教版五年级《用字母表示数》教学设计.doc

  人教版五年级《用字母表示数》教学设计 学校：福州市麦顶小学 ：赵丹萍 学科：数学 设计理念用字母表示数是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子是学生学习数学的一个转折点也是认识过程上的一次飞跃在教学中我以学生的水平为出发点使学生更乐于参与学习因此我将课时内容分为：体会数学中有时用字母表示数了解字母可以表示一定的数也可以表示不同的数然

• 人教版五上用字母表示数教学设计.doc

  用字母表示数教学内容：小学数学第九册44页教学目标：1让学生在现实情境中理解用字母表示数的意义初步掌握用字母表示数的方法会用含有字母的式子表示数量体会到用字母表示数具有简明概括等优越性 2让学生在探索现实世界数量关系的过程中逐步建立符号意识提高抽象思维的能力 3使学生感受数学与实际生活的联系并能运用知识解决实际问题教学重点：理解用字母表示数的意义会用含有字母的式

• 五年级数学上册《用字母表示数》评课.doc

  课程标准要求本课教学要让学生学会在具体的情境中会用字母表示数小学生由具体的数过渡到用字母表示数是认识上的一次飞跃对于他们来说是很抽象显得较枯燥的而且用字母表示数的许多知识和规则与小学生原来的认识和习惯是不同的而这些知识和规则又是学习简易方程以及将来学习代数的主要基础米老师的这节课正是基于以上认识找准了知识的切入点充分利用学生的已有旧知迁移诱导到新知学习完成了认知上的一次飞跃整节课米老师设计思路非常

• 人教版五年级上册数学用字母表示数例4ppt.ppt

  ab 你能用一个式子简明的表示出任何一年老师的年龄吗1225=3749（岁）26a12=150×30ab2用含有字母的式子表示下面各题的数量关系（1）a与8的和? ???????????????（2）30减去b的差 ????????????????（3）c的4倍 ?????????? （4）a除以9的商??????????? ???（5）比多c的数??????????（6）

• 五年级上册用字母表示数例5.PPT.ppt

  用小棒摆三角形1个正方形要用4根求用多少根小棒就用4乘正方形的个数1个正方形要用4根小棒不会变都表示一共需要的小棒根数3x4x（34）x7x =7x8 =56(根）