教研活动记录时 间第一次地点:物理实验室参加人员全体数学组成员缺席人数:无活动内容及过程:一下发数学教研课开课安排二数学教学方面的要求1备课:力求规范 有重难点有课前准备有板书设计2作业:严格要求 字迹端正3辅差:有耐心有实效启示及主要收获: 在开学的第一个月对数学教学工作作出明确要求有利于教师对照要求进行操作从开学起就认真工作也有利于教学质量的提高教研活动记录时 间第二次地点:
初中数学教研组教研活动记录数学组教研活动记录活动主题:做好中小学衔接使学生尽快融入初中数学学习每位教师思考反思自己在中小学衔接中的做法与经验活动时间:2009年9月8日活动地点:初中数学办公室本次教研活动主题:做好中小学衔接使学生尽快融入初中数学学习任务布置:每位教师思考反思自己在中小学衔接中的做法与经验活动时间:2008年10月活动地点:初一年级办公室参加人员:所有初中数学教师一教师们针对自己的
初一数学组3月6日教研活动总结关于如何上好数学晚自习的若干要求自习课是一个学生自主学习自主探索的过程和时间也只有经过大脑的独立思考之后提出的问题才经典深刻才能提高自己而有些学生时时事事处处依赖他人不愿动脑到处乱问我们要使这样的学生养成一种学会学习学会思考的习惯不仅能使他们自主探索的能力也能给全班同学提供一种安静有序高效的自习课为此我们初一数学组经过认真讨论深入探索得到以下方案:总体要求:无声自习不
初中物理教研活动记录课题《探究凸透镜成像规律》一开课老师谈教学设计1? 本节课以探究为主重在学生探究学生活动约25分钟包括开始时观察清晰的像5分钟学生实验8分钟学生在主光轴上帖物体和像8分馈实验5分钟2? 本节课让学生经历了一个较完整的探究过程但是考虑到学生对探究过程的认识要有一个过程所以把探究过程的六要素隐性化而非显性希望学生通过一个阶段的探究习惯的培养后才明确探究过程的六要素而非是直接给出用传
初中语文教研活动记录 ? 活动时间: 2010年1月18日 活动地点:电子备课室 主持人:郑跃东 参加人:初中部语文教师 活动程序 (一)教研组长谈话: 说明本次活动的背景 在期初的教学工作检查中发现我们学校的老师设计的语文作业形式多样各有特色基本达到了对知识的巩固和提高的目的但也发现了一些问题比如:有的老师布置的作业出现重复机械地抄写内容单一等现象不仅使学生失去学习兴
初中语文教研组教研活动记录活动时间: 2011年3月1日 活动地点:语文组 主持人: 参加人:初中语文教师 活动程序 (一)教研组长谈话: 说明本次活动的背景 在期初的教学工作检查中发现我们学校的老师设计的语文作业形式多样各有特色基本达到了对知识的巩固和提高的目的但也发现了一些问题比如:有的老师布置的作业出现重复机械地抄写内容单一等现象不仅使学生失去学习兴趣而且
高中数学组 教研活动记录2012-2013年第二学期第一周教研活动安排数学学科:2月28日(四)下午1:30在东城区教师研修中心517教室召开高一数学教师会内容:1第一学期期末考试总结分析2第二学期教研工作计划3必修4第一章《三角函数》教材分析请高一全体数学教师准时参加2月28日(四)下午1:30在东城区教师研修中心北楼3教室召开高二数学教师会内容:本学期教学安排及教材分析主讲人:许云尧请高二全体
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2009—2010学年第二学期郑母初中物理第五次教研活动记录?时间:4月15日 地点:会议室主持人:代秀德参加教师:赵来国陈风云王连霞刘世莲时玉霞王凤花主题:公开课讲评 过程: ?一??听王连霞老师的公开课《大气的压强》 二??听课老师评课讨论实验教学1.???????陈风云:吸纸杯实验与柿子实验设计好有效的做了对比学生理解宇航服容易2.?????? 赵来国:这两节课把中考中学生容
2009—2010学年第二学期郑母初中物理第八次教研活动记录?时间:4月15日 地点:会议室主持人:代秀德参加教师:赵来国陈风云王连霞刘世莲时玉霞王凤花主题:学案教学模式 过程: 代秀德主讲学案教学模式:一什么是学案 学案是指教师依据学生的认知水平知识经验为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容沟通学与教的桥梁也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重
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