小学教师专业成长个人规划书学 科 姓 名 职 称 某某小学制制定并实施专业成长规划书的几点说明一.指导思想为鼓励和鞭策广大教师增强自我加压自我促进自主发展的内驱力形成较为完善的个体自觉与组织支持相结合目标明确措施落实考核科学的教师专业成长机制特要求教师制订五年发展规划二.具体要求教师要在认真总结与反思既往工作的基础上严肃认真地制订教师专业成长五年规划既要
2010---2013年教师个人成长规划书 陈孝燕 2010-5-9陈孝燕性别女出生年月1987.10学历本科专业汉语言文学任教学科初中语文自我分析作为一个刚刚走上讲台的大学生在对自己的教师之路进行规划时必须认清自身的优缺点因此我对个人做了一个仔细地自我审视:优点:1语文
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为了加强自身的业务素质提高自身的整体水平本着在借鉴中成长在探索中提高在发展中完善的学习方针坚持以校本学习和校本教研于一体以探索为前提以发展为目标更好的促进教育教学的开展特制定个人成长规划 一个人基本情况分析 (一)任教情况: 自1993年师范毕业至今工作十余年我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师在教育教学工作中我立足本职工作教书育人为人师表做到敬岗爱业积
教师个人成长规划教师 张丽丽作为一名青年教师在经验和实践中都存在着许多的不足应该在几年内为自己的成长做一个规划以便更好更快的提高和进步为此努力提高自己自身素质尤为重要一个人情况分析自从我参加工作至今初步建立自己对教材的理解在实践中不断反思进一步了解学生的心理教学经验一定的积累乐于就调动学生学习积极性进行更多的思考和尝试但教育学与心理学方面的理论不扎实和学生的情感交流开始有距离欠缺教师语言的
教师个人专业成长规划书 一规划的意义 在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变教学三维目标在教学中的不断体现落实为学生的发展带来了广阔的前景我们看到了学生的思维活了涉及的视野广了参加社会实践的机会多了敢于表达自己想法的勇气足了但是作为教师也越来越感觉到驾御越来越难了学生的需求越来越大了这对教师自身提出了更高的要求 认
人生来都是不优秀的没有人生下来就是天才都是在人生的旅途中满满发现自己的优势并从芸芸众生中脱颖而出 一自我剖析 本人的个性比较随和和同学相处和睦与他人能较好地进行沟通交流与合作有人说人生百态也有人说人生是一本读不尽的书但无论人生有多少种又是如何的漫长迈出人生的第一步翻开人生的第一页都至关重要作为一名教育工我深深知道自己的一言一行都可能影响人的一生用真心真诚真语去解读人生是我无悔的追求
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个人成长规划时光飞逝,在同伴互助教师成长道路上已经了一个半学期的历程。其中,有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰,有求索的痛苦,也有成长的快乐。为了在这条道路上更好、更快的成长,从而更好地从事教育教学工作,就本人实际情况,特制定了本学期个人成长计划:一、学习方面做好工作,是件不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去辅导他们,但效果并不明显,自己有点灰心,但看到有几个、成绩不很
个人成长规划时光飞逝,在同伴互助教师成长道路上已经了一个半学期的历程。其中,有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰,有求索的痛苦,也有成长的快乐。为了在这条道路上更好、更快的成长,从而更好地从事教育教学工作,就本人实际情况,特制定了本学期个人成长计划:一、学习方面做好工作,是件不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去辅导他们,但效果并不明显,自己有点灰心,但看到有几个、成绩不很
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