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  丰收的果园教学目标：1激发学生的学习兴趣使学生感受数学在生活中的应用2通过实践活动让学生综合运用认数计算认位置等知识灵活地解决一些实践问题3通过活动让学生初步学习与他人合作交流初步获得一些数学活动的经验教学重点：到画面中去选择有关信息解决问题教学过程：课前交流：小朋友们一年有四季春夏与秋冬你最喜欢哪个季节啊为什么呢老师最喜欢秋天因为秋天是一个丰收的季节请看大屏幕(秋天的图片和朗诵)秋天是一个

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  教学反思：新课标的出台对每一个老师来说是一个挑战但更是一个机遇.它需要我们不断更新教学观念不断探索与其相适应的教学模式.为此在本课教学中我注意了体现以下几个方面:1.突出学生的主体地位抓住学生争强好胜的特点让学生在比赛中学在竞争中学..上课开始我便提出参观果园的注意激发兴趣.接着又采摘苹果作为奖励贯穿整个真正让学生在竞争中学感受.体验了数学的乐趣.2. 合作学习生生互动.学生之间是有差异

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  课时导学设计首页 授课时间： 年 月 日课题实践活动：丰收的果园课型实践活动课?第几课时课时导学目标(三维)1在创设的具体情境中引导学生通过合作交流进一步巩固数一数认位置比一比的知识及加减法的含义2在活动过程中发展学生初步的观察理解和语言表达能力3让学生体验问题提出的过程经历问题解决的过程树立数学意识

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级丰收的果园摘果子去了苹果树和梨树一共有多少棵=549苹果一共有多少筐=3339梨一共有( )筐.12我的前面是我的后面是运苹果的车有( )辆.3我运的是苹果.我运的是苹果.我运的是苹果.运梨的车有( )辆.4我运的是梨.我运的是梨.我运的是梨.我运的是梨.树上有( )只鸟又飞来(

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