相关文档

• 小学作文：我看“嫦娥”奔月.doc

  我看嫦娥奔月 我看嫦娥奔月观看嫦娥卫星发射成功有感 北京时间10月日18点05分 随着点火这一生坚定响亮的口令中国有一次在世界的舞台上显示了他那五千年文明古国的威风在青山环抱绿水长流的美丽西昌的卫星发射场中燃起了熊熊火焰那伙是那样的强烈那样的趾高气昂轰的一下子燃了起来这是希望之火这是火的魂接着长三甲火箭载着嫦娥卫星腾空而起他满载着中国人民的的美好祝愿中国的至高荣誉升上了天空

• 小学作文：《嫦娥奔月》续写.doc

  　 《嫦娥奔月》续写　　自从嫦娥登月成仙之后后羿总是茶饭不思地想念着嫦娥而那逄蒙呢还是和以前一模一样是一个无恶不作的大坏蛋但是逄蒙还是对后羿心存恨意因为逄蒙没有拿到西王母给后羿的那一丸仙丹而使他成不了天上的神仙　　一年之后后羿也渐渐觉察出了是逄蒙抢仙丹而逼得嫦娥吃下仙丹的于是后羿想方设法要捉住那个抢仙丹的人后羿的这个想法不知怎么了传到了西王母的耳朵里去了西王母很赞同后羿的这一个想法西王母又给

• 嫦娥奔月.doc

  集体备课教案内容 10嫦娥奔月 复备栏教学目标： 1 正确流利有感情地朗读课文复述课文 2 学会本课生字理解由生字组成的词语 3理解课文内容感知课文的叙述顺序 4 借助课文具体的语言材料感受课文的意境美学习嫦娥心地善良为民造福的品质

• 嫦娥奔月.doc

  《嫦娥奔月》教学反思：《嫦娥奔月》这篇课文叙说的是美丽善良的嫦娥为使百姓免于受害吃了长生不老药升天奔月的事意境优美情节动人充分感受人物的外在表现进而走进其丰富的内心世界获得情感的陶冶与心灵的当地这节课重在让学生读悟的过程中感受人物的美真正做到在读中悟悟中读遗憾的是课中时间安排不当读悟交流不够彻底　　顾问意见：这节课的主要闪光点是：教者能根据阅读教学的特点和要求通过发人深思的导入语启发学生投入

• 嫦娥奔月.doc

  1.读阴平bēn用于下列三种语言环境(1)奔走急跑：狂驰(2)紧赶赶忙或赶急事：命丧(3)逃跑：逃东西窜2.读去声bèn用于下列四种语言环境(1)直向目的地走去：投直工地他顺着小道直那山头(2)介词朝向：这边看渔轮渔场开去(3)年纪接近(四十岁五十岁等)：他是六十的人了(4)为某事奔走：球票你们生产上还缺什么材料我去Created with an evaluation copy of . T

• 嫦娥奔月.doc

  嫦娥奔月 ……五四三二一啊嫦娥二号终于发射了此时此刻我整个身体里的细胞都沸腾了起来心都提到了嗓子眼里当听到记者说：嫦娥二号已经顺利的发射成功了我的心头悬着的一块大石头才着陆了我兴奋极了作为一个中国人我真为我们伟大的祖国而感到自豪啊昨天晚上通过电视看到了嫦娥二号发射的现场直播知道了嫦娥二号是一个人造卫星这次飞上月球的任务是验证嫦娥三号的部分关键技术为

• 嫦娥奔月.doc

  嫦娥奔月　　　　相传远古时候有一年天上出现了十个太阳直烤得大地冒烟海水枯干老百姓眼看无法再生活去这件事惊动了一个名叫后羿的英雄他登上昆仑山顶运足神力拉开神弓一气射下九个多余的太阳　　后羿立下盖世神功受到百姓的尊敬和爱戴不少志士慕名前来投师学艺但是有一个奸诈刁钻心术不正的蓬蒙也混了进来不久后羿娶了个美丽善良的妻子名叫嫦娥后羿除传艺狩猎外终日和妻子在一起人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻　　一天后

• 嫦娥奔月.doc

  嫦娥奔月　　相传远古时候有一年天上出现了十个太阳直烤得大地冒烟海水枯干老百姓眼看无法再生活去这件事惊动了一个名叫后羿的英雄他登上昆仑山顶运足神力拉开神弓一气射下九个多余的太阳后羿立下盖世神功受到百姓的尊敬和爱戴不少志士慕名前来投师学艺奸诈刁钻心术不正的蓬蒙也混了进来　　不久后羿娶了个美丽善良的妻子名叫嫦娥后羿除传艺狩猎外终日和妻子在一起人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻一天后羿到昆仑山访友求道

• 嫦娥奔月.doc

  嫦娥奔月 HYPERLINK : t _blank 中国古代神话传说嫦娥偷吃了丈夫 HYPERLINK : t _blank 后羿从 HYPERLINK : t _blank 西王母那儿讨来的不死之药后飞到 HYPERLINK : t _blank 月宫但琼楼玉宇高处不胜寒嫦娥向丈夫倾诉懊悔后又说：明天乃月圆之候你用面粉作丸团团如圆月形

• 嫦娥奔月.doc

  10嫦娥奔月教学目标：1正确流利有感情地朗读复述课文2学会本课生字理解由生字组成的词语3借助课文具体的语言材料感受课文的意境美学习嫦娥心地善良为民造福的品质教学重点：有感情地朗读课文感悟课文内容教学难点：感受课文的意境美感受课文中人物的心理与品质第一课时一吟诗叹月引入课题　　　1.激趣：板书：月??? 说到月亮我们会不由地想到张九龄的一句名诗(显示：海上生明月天涯共此时)我们还会想起四年级学