742互斥事件及其发生的概型第39课时学习要求 1、进一步巩固两个互斥事件的概率加法公式.2、提高两个互斥事件的概率加法公式的综合应用能力。【互动】自学评价1、在一个盒子内放有10个大小相同的小球,其中有7个红球、2个绿球、一个黄球.现从中摸出1个球:事件A:“从盒中摸出1个球,得到红球”;事件B:“从盒中摸出1个球,得到绿球”;事件C:“从盒中摸出1个球,得到黄球”,上述事件中,哪些是互
742互斥事件及其发生的概型第39课时学习要求 1、进一步巩固两个互斥事件的概率加法公式.2、提高两个互斥事件的概率加法公式的综合应用能力。【互动】自学评价1、在一个盒子内放有10个大小相同的小球,其中有7个红球、2个绿球、一个黄球.现从中摸出1个球:事件A:“从盒中摸出1个球,得到红球”;事件B:“从盒中摸出1个球,得到绿球”;事件C:“从盒中摸出1个球,得到黄球”,上述事件中,哪些是互
第10课时742 互斥事件及其发生的概率(2)分层训练1、先后抛掷两颗骰子,设出现的点数之和是12,11,10的概率依次是,则()ABC D 2、已知直线与,现将一个骰子连掷两次,设第一次得的点数为,第二次得的点数为,则点(,)在已知直线下方的概率为_____________3、 某工厂为节约用电,规定每天的用电量指标为1000千瓦时,按照上个月的用电记录,30天中有12天的用电量超过指标
741 互斥事件及其发生的概型第38课时学习要求 1、了解互斥事件及对立事件的概念,能判断某两个事件是否是互斥事件,进而判断它们是否是对立事件. 2、正确理解两个互斥事件的概率加法公式,会用相关公式进行简单概率计算.【互动】自学评价案例:体育考试的成绩分为四个等级:优、良、中、不及格,某班50名学生参加了体育考试,结果如下:优85分及以上9人良75----84分15人中6
第9课时741 互斥事件及其发生的概率(1)分层训练1、某人在打阿靶中,连续射击2次,至少有1次中靶的对立事件是()A、两次都中靶 B、到多有一次中靶C、两次都不中靶 D、只有一次中靶2、某产品分甲、乙、丙三个等级,其中乙、丙两等级均属次品,若生产中出现乙级产品的概率为003,丙级产品的概率为001,则对成品抽查一件,恰好是正品的概率为( )A、099 B、098 C、097D、0963、甲乙
741 互斥事件及其发生的概型第38课时学习要求 1、了解互斥事件及对立事件的概念,能判断某两个事件是否是互斥事件,进而判断它们是否是对立事件. 2、正确理解两个互斥事件的概率加法公式,会用相关公式进行简单概率计算.【互动】自学评价案例:体育考试的成绩分为四个等级:优、良、中、不及格,某班50名学生参加了体育考试,结果如下:优85分及以上9人良75----84分15人中6
互斥事件及其发生的概型学习目标 1了解互斥事件及对立事件的概念能判断某两个事件是否是互斥事件进而判断它们是否是对立事件. 2正确理解两个互斥事件的概率加法公式会用相关公式进行简单概率计算.学习重点了解互斥事件及对立事件的概念能判断某两个事件是否是互斥事件进而判断它们是否是对立事件学习难点正确理解两个互斥事件的概率加法公式会用相关公式进行简单概率计算自学评价案例:体育考试的成绩分为四个等级:
第一课时随机事件互斥事件及其概率一 考试要求 内 容 要 求 概 率随机事件与概率古典概型几何概型互斥事件及其发生的概率.了解随机事件与概率 .理解古典概型 .了解几何概型 .了解互斥事件及其发生的概率二 复习要求 在具体情境中了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性进而知道概率的统计定义的意义以及概率和频率
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§互斥事件(二)(杨帆 陕西师范大学 710062)【教材版本】北师大版【教材分析】本节课的教学内容是《数学必修3》第三章§节互斥事件教学课时为2课时本节课为第2课时.继上节课对互斥事件的学习本节注重对互斥事件和对立事件的再理解和应用.首先从集合的角度运用图形结合的方法对互斥事件和对立事件进行区分让学生从理解它们实际意义的层次上提升到更高层面提高学生的抽象能力.互斥事件的加法公式和对立事件的
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