一、选择题1 ( 2016安徽,10,4分)如图,Rt△ABC中,AB⊥BC,AB=6,BC=4P是△ABC内部的一个懂点,且满足∠PAB=∠PBC则线段CP长的最小值为()AB2CD【答案】B【逐步提示】先根据三角形内角和和已知条件求出∠APB=900,并根据圆周角定理判断出动点P的活动轨迹,把问题转化为圆外一点与圆上动点的最值问题,最后根据勾股定理即可求解【详细解答】解:如图,∵AB⊥BC,
一、选择题1 ( 2016安徽,10,4分)如图,Rt△ABC中,AB⊥BC,AB=6,BC=4P是△ABC内部的一个懂点,且满足∠PAB=∠PBC则线段CP长的最小值为()AB2CD【答案】B【逐步提示】先根据三角形内角和和已知条件求出∠APB=900,并根据圆周角定理判断出动点P的活动轨迹,把问题转化为圆外一点与圆上动点的最值问题,最后根据勾股定理即可求解【详细解答】解:如图,∵AB⊥BC,
一、选择题1 ( 2016安徽,10,4分)如图,Rt△ABC中,AB⊥BC,AB=6,BC=4P是△ABC内部的一个懂点,且满足∠PAB=∠PBC则线段CP长的最小值为()AB2CD【答案】B【逐步提示】先根据三角形内角和和已知条件求出∠APB=900,并根据圆周角定理判断出动点P的活动轨迹,把问题转化为圆外一点与圆上动点的最值问题,最后根据勾股定理即可求解【详细解答】解:如图,∵AB⊥BC,
一、选择题1 ( 2016安徽,10,4分)如图,Rt△ABC中,AB⊥BC,AB=6,BC=4P是△ABC内部的一个懂点,且满足∠PAB=∠PBC则线段CP长的最小值为()AB2CD【答案】B【逐步提示】先根据三角形内角和和已知条件求出∠APB=900,并根据圆周角定理判断出动点P的活动轨迹,把问题转化为圆外一点与圆上动点的最值问题,最后根据勾股定理即可求解【详细解答】解:如图,∵AB⊥BC,
一、选择题1 ( 2016安徽,10,4分)如图,Rt△ABC中,AB⊥BC,AB=6,BC=4P是△ABC内部的一个懂点,且满足∠PAB=∠PBC则线段CP长的最小值为()AB2CD【答案】B【逐步提示】先根据三角形内角和和已知条件求出∠APB=900,并根据圆周角定理判断出动点P的活动轨迹,把问题转化为圆外一点与圆上动点的最值问题,最后根据勾股定理即可求解【详细解答】解:如图,∵AB⊥BC,
一、选择题1 ( 2016四川省凉山州,11,4分)以已知,一元二次方程的两根分别是和的半径,当和相切时,的长度是()A.2 B.8 C.2或8D.【答案】C【逐步提示】解一元二次方程得到两个圆的半径,根据两个圆外切和内切两种不同情况计算出圆心距【详细解答】解:解方程得 , ,即两个圆的半径分别是3和5;当两个圆外切时= ;当两个圆内切时=故选择C【解后反思】圆与圆相切可能是外切,也有可能是内切
一、选择题1 ( 2016四川省凉山州,11,4分)以已知,一元二次方程的两根分别是和的半径,当和相切时,的长度是()A.2 B.8 C.2或8D.【答案】C【逐步提示】解一元二次方程得到两个圆的半径,根据两个圆外切和内切两种不同情况计算出圆心距【详细解答】解:解方程得 , ,即两个圆的半径分别是3和5;当两个圆外切时= ;当两个圆内切时=故选择C【解后反思】圆与圆相切可能是外切,也有可能是内切
一、选择题1 ( 2016四川省凉山州,11,4分)以已知,一元二次方程的两根分别是和的半径,当和相切时,的长度是()A.2 B.8 C.2或8D.【答案】C【逐步提示】解一元二次方程得到两个圆的半径,根据两个圆外切和内切两种不同情况计算出圆心距【详细解答】解:解方程得 , ,即两个圆的半径分别是3和5;当两个圆外切时= ;当两个圆内切时=故选择C【解后反思】圆与圆相切可能是外切,也有可能是内切
一、选择题1 ( 2016四川省凉山州,11,4分)以已知,一元二次方程的两根分别是和的半径,当和相切时,的长度是()A.2 B.8 C.2或8D.【答案】C【逐步提示】解一元二次方程得到两个圆的半径,根据两个圆外切和内切两种不同情况计算出圆心距【详细解答】解:解方程得 , ,即两个圆的半径分别是3和5;当两个圆外切时= ;当两个圆内切时=故选择C【解后反思】圆与圆相切可能是外切,也有可能是内切
一、选择题1 ( 2016四川省凉山州,11,4分)以已知,一元二次方程的两根分别是和的半径,当和相切时,的长度是()A.2 B.8 C.2或8D.【答案】C【逐步提示】解一元二次方程得到两个圆的半径,根据两个圆外切和内切两种不同情况计算出圆心距【详细解答】解:解方程得 , ,即两个圆的半径分别是3和5;当两个圆外切时= ;当两个圆内切时=故选择C【解后反思】圆与圆相切可能是外切,也有可能是内切
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报