初中历史提高教学效率的尝试在我们的教学中同样的努力同样的付出但老师们的教学效果却不尽相同究其原因我认为关键是改革教学模式才能提高教学的实效就具体的初中历史课来说如何提高教学的实效让历史焕发生命的活力笔者粗浅地认为有以下几点:一紧扣教学目标做到有的放矢教学目标是开展高效教学的首要环节是教学的灵魂和指南针教学目标是一堂课的路标它规定了整堂课的步调对教学至始至终起着导向作
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提高效率搞好历史教学摘要:历史课讲得好能够勾画出历史发展的缤纷画卷再现出历史人物的音容笑貌和嘉言懿行拨动学生的情感心弦令其备受陶冶产生共鸣还能内化为学生奋发图强的不竭动力因此教师在教学中应努力讲好历史提高教学效率关键词:初中历史 高效 提高效率初中历史是学生的必修课之一是全面提高素养尤其是人文素养的一门奠基课程初中历史课程标准指出历史课程应该突出体现义务教育的普及性基础性和发展性应该面
利用多媒体提高教学效率的尝试? 现代科学的日新月异生产技术的不断革新要求学生学习的知识日益增多而学生在校学习的时间有限必须在较短的时间里学到较多的知识即较短的时间里获取大量的知识信息所以把多媒体技术引进到教学中去可以改变传统的教学方式优化教学过程加大信息量的传授激发学生学习的兴趣发展学生的智能提高物理教学效率 我在讲授磁场对运动电荷的作用这一节时进行了利用多媒体辅助教学的探索教学
初中历史教学如何提高效益 刘小勇 ?? 九年义务教育初中历史新教材以崭新的编排体例内容结构知识范围向我们展示了素质教育所要求达到的新目标新教材图文并茂生动活泼重点突出重视能力是一套师生都喜欢的好教材如何正确理解和把握新教材和新课程标准在教学中贯彻素质教育最大限度地提高
浅谈如何提高中学历史教学效率- 历史学是反映过去的客观事实而这种客观事实既不能重演也不能通过实践去感知因此在教学中往往是教师教得枯燥单调学生学得乏味无趣达不到预期效果提高不了教学效率主客观因素导致教学难以进行如何改进和提高中学历史教学效率迫在眉睫现就如何提高中学历史教学效率谈谈我个人的做法和体会: 一教师角色应由重知识结论的灌输者转换为重学习过程的谋划者组织
初中历史有效性教学尝试虎跳中学 费全林学历史就是要死记硬背这是很多人在学习历史时的观点历史是副科随便学一下就行了这种想法在初中生中是很普遍的加之历史课程内容多而教学课时偏少常使历史教学处于尴尬境地如何在有限的教学时间内完成大容量的教学任务收到较好效果这是摆在每位历史课教师面前的一道难题下面简略谈谈我在教学实践中为提高历史教学的有效性而采取的一些方法一注重课前准备课前准备分为两个方面
提高初中历史教学质量的有效策略在初中历史教学中若教师只是单一的讲解缺少情感交流与心灵沟通没有将知识与现实联系那么教学就会过于陈旧呆板沉闷难以引起学生学习注意导致质量不高因此在历史教学过程中若想提高教学质量教师则需注重知识的关联性让学生理清历史结构与发展过程突出历史教学的形象性与情感性加深学生对知识的理解与记忆激发学生学习情感使其积极主动地进行历史学习一突出形象性与情感性加深知识理解
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提高中学地理教学有效性的尝试监利县实验高中??????夏昌武研读普通高中地理新课程标准我们不难发现培养现代公民必备的地理素养(地理知识地理技能地理能力地理意识地理情感等综合能力)和重视对地理问题的探究是地理新课程标准的核心理念在当前教育环境和形势下能否落实新课标的理念关键在于教学运用怎样的教学模式呢我校去年12月由高一宏志班进行高效实验试点今年春季开学后高一年级所有班级全面开
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