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  逆向思维在初中数学中的应用逆向思维是初中数学解题常见方法之一逆向思维方式是对于提高学生数学能力以及今后成长过程具有举足轻重的作用所以我在平时教学中会对学生点点滴滴逐渐渗透一用逆向的思维解题逆向思维解题是指要从某道题的结论出发一步一步追溯到已知条件从而进行解题在数学中有很多的几何证明题都是可以用这种办法解决的例如我在讲完勾股定理题的时候有这样一道题求证：在讲这样一道题时我告诉学生如果不利用逆向

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  浅谈逆向思维在数学教学中的应用祁礼斌 (静宁县靳寺职业中学)摘 要： 本文谈论了概念教学公式教学反证法教学反例教学等几个方面中逆向思维的培养与应用关键词： 逆向思维概念反证法 逆向思维是指背离原来的认识并在相对立的意义上去探索新的发展可能性.由于思维与原来认识相反在与原来习惯思维相反方向上进行的我们称它为逆向思维． 逆向思维从反面观察问题打破心理学上的心理定势现象冲破习惯思维

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  思维1.当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时而你却独自朝相反的方向思索这样的思维方式就叫逆向思维例如司马光砸缸有人落水常规的思维模式是救人离水而司马光面对紧急险情运用了逆向思维果断地用石头把缸砸破让水离人救了小伙伴性命与常规思维不同逆向思维是反过来思考问题是用绝大多数人没有想到的思维方式去思考问题运用逆向思维去思考和处理问题实际上就是以出奇去达到制胜因此逆向思维的结果常常会令人大吃一惊喜