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20092010学年度高三数学(人教版A版)第一轮复习第3讲 函数基本性质一.【课标要求】1.通过已学过的函数特别是二次函数理解函数的单调性最大(小)值及其几何意义2.结合具体函数了解奇偶性的含义二.【命题走向】从近几年来看函数性质是高考命题的主线索不论是何种函数必须与函数性质相关联因此在复习中针对不同的函数类别及综合情况归纳出一定的复习线索预测2010年高考的出题思路是:通过研究函数的定
有理数一选择题1. ( 2014?安徽省第1题4分)(﹣2)×3的结果是( ) A.﹣5B.1C.﹣6D.6考点:有理数的乘法.分析:根据两数相乘同号得正异号得负再把绝对值相乘可得答案.解答:解:原式=﹣2×3=﹣6.故选:C.点评:本题考查了有理数的乘法先确定积的符号再进行绝对值的运算. 2. ( 2014?福建泉州第1题3分)2014的相反数是( ) A.2014B.﹣2014C.D.考点
2013年普通高考数学科一轮复习精品学案第1讲 集 合一.课标要求:1.集合的含义与表示(1)通过实例了解集合的含义体会元素与集合的属于关系(2)能选择自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用2.集合间的基本关系(1)理解集合之间包含与相等的含义能识别给定集合的子集(2)在具体情境中了解全集与空集的含义3.集合的基本运算(1)理解两个集合的并集与交
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2013年普通高考数学科一轮复习精品学案第23讲 三角函数的图象与性质一.课标要求1.能画出y=sin x y=cos x y=tan x的图像了解三角函数的周期性2.借助图像理解正弦函数余弦函数在[02π]正切函数在(-π2π2)上的性质(如单调性最大和最小值图像与x轴交点等)3.结合具体实例了解y=Asin(φ)的实际意义能借助计算器或计算机画出y=Asin(φ)的图像观察参数
高中数学复习精品学案(四)---函数基本性质一.【课标要求】1.通过已学过的函数特别是二次函数理解函数的单调性最大(小)值2.结合具体函数了解奇偶性的含义 3.理解并掌握函数的周期性二.【命题走向】从近几年来看函数性质是高考命题的主线索不论是何种函数必须与函数性质相联因此在复习中针对不同的函数类别及综合情况归纳出一定的复习线索预测高考的出题思路是:通过研究函数的定义域值域进而研究函数的单调性
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