第2课时 含30°角的直角三角形的性质 教学目标 1.探索──发现──猜想──证明直角三角形中有一个角为30°的性质. 2.有一个角为30°的直角三角形的性质的简单应用. 教学重点 含30°角的直角三角形的性质定理的发现与证明. 教学难点 1.含30°角的直角三角形性质定理的探索与证明. 2.引导学生全面周到地思考问题. 教学过程 Ⅰ.提出
优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 12 页第2课时 含30°角的直角三角形的性质在Rt△ABC中∠C=90°∠A=30°若AB=4cm则BC=_______________.等腰三角形一底角是30°底边上的高为9cm则其腰长为__________顶角是__________.在△AB
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
PAGE 13.3.2等边三角形(二)导学案备课时间201( 3 )年( 9 )月( 8 )日 星期( 日 )学习时间201( )年( )月( )日 星期( )学习目标1探索发现猜想证明直角三角形中有一个角为30°的性质.2有一个角为30°的直角三角形的性质的简单应用.3体验数学活动中的探索与创新感受数学的严谨性.学习重点含30°角的直角三角形的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13.3.2 等边三角形第十三章 轴对称 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学上(RJ) 教学课件 第2课时 含30°角的直角三角形的性质 13.3 等腰三角形学习目标1.探索含30°角的直角三角形的性质.(重点)2.会运用含30°角的直角三角形的性质进行
第十三章 轴对称教学备注学生在课前完成自主学习部分1.问题引入(见幻灯片3-4)2.探究点 新知讲授(见幻灯片5-19)13.3 等腰三角形13.3.2 等边三角形第2课时 含30°角的直角三角形的性质学习目标:1.探索含30°角的直角三角形的性质. 2.会运用含30°角的直角三角形的性质进行有关的证明和计算.重点:含30°角的直角三角形的性质.难点:运用含30°角的直角三角
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13.3.2 等边三角形第十三章 轴对称 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 第2课时 含30°角的直角三角形的性质 八年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.探索含30°角的直角三角形的性质.(重点)2.会运用含30°角的直角三角形的性质进行有关的证明和计算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13.3.2 等边三角形第十三章 轴对称 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优八年级数学上(RJ) 教学课件 第2课时 含30°角的直角三角形的性质 学习目标1.探索含30°角的直角三角形的性质.(重点)2.会用含30°角的直角三角形的性质进行有关的证明和计算.
第2课时 含30°角的直角三角形的性质INCLUDEPICTURE教学目标CS.TIF 1.理解并掌握含30°角的直角三角形的性质定理.(重点)2.能灵活运用含30°角的直角三角形的性质定理解决有关问题.(难点)INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入问题:1.我们学习过直角三角形直角三角形的角之间都有什么数量关系2.用你的30°角
优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 12 页第2课时 含30°角的直角三角形的性质一.选择题(共8小题)1.如图△ABC中∠C=90°AC=3∠B=30°点P是BC边上的动点则AP长不可能是( )A.3.5 B.4.2 C.5.8 D.7 第1题
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