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  学生心理健康促进孩子健康成长随着经济社会的飞速发展外出务工逐渐成为社会的一种潮流然而随着这股潮水般的现象的不断发展壮大为社会家庭带来的问题也越发的显现留守儿童的出现就是一个让人们必需更加并深入思考的问题我是一名农村教师因为本地的年轻人大部分都选择了外出务工所以我们学校的留守儿童很多因为很多也就不足为奇了但是有一个学生还是引起了我的这个学生叫张兵（代名）上三年级（不是留级生）也是个留守儿

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  题记：今天是六一国际儿童节仅以此为礼献给所有的留守学生祝他们在同一片蓝天下幸福成长留守学生的心理健康从二十世纪八十年代开始改革开放使中国社会经济快速发展同时也引发了民工潮的涌动据《参考消息》报道2003年全国外出民工有9900万人并且每年以500万左右的数字增长外出务工者中有相当一部分是有子女求学的年轻父母由于各种原因许多孩子不能跟随父母外出只能寄居在亲戚朋友或老师那里成为了留守一族这支规模日

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  2011年全市技工院校教学研究成果评选活动参评论文技校学生的心理健康： 聂光辉 单 位： 洛阳高级技工学校 通讯地址： 河南省洛阳市西工区汉屯路18号院 邮政编码： 471000 联系： 13663872678

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  如何维护教师的心理健康　　 心理健康的教师应表现为:在人格上是完整和谐的在情绪上是乐观稳定的在意志上是坚韧不拔的在人际关系上是协调和谐的教师不仅要教书而且要育人只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生正是教师劳动的这种特殊性决定了教师必须具有健康的心理素质那么应如何维护教师的心理健康呢　　一保持健康的情绪良好积极的情绪状态是心理健康的标志之一　　凡是心理健康的人他们的情绪总是愉快的乐观的对生活工

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