大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ——.doc

    小学语文复习——修辞手法练习一说说下面句子使用了哪几种修辞手法在括号里写出两种  1一阵春风过后小草跳起了欢乐的舞蹈有时舒展双臂有时弯腰触地有时左右摇摆真像小孩子一样 (   )  2井冈山的毛竹多有的修长挺拔好似当年山头的岗哨有的密密麻麻好似埋伏在深坳了的奇兵有的看来出世不久却也亭亭玉立别有一番神采(  )  3窗户里灯光闪耀扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动都在唱歌都在演奏(  )  4

  • 专项】.doc

    小学语文专项练习【修辞手法】 例句辨别(一)1 桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中(比喻 排比)2每条岭都是那么温柔自山脚至岭顶长满了珍贵的树木谁也不孤峰突起盛气凌人(拟人)3漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无暇的翡翠(排比)4危楼高百尺手可摘星辰(夸张)5海底有声音吗海底有各种动物发出的细微的声音(

  • .doc

    小学常见修辞手法练习在小学语文基础知识中常用的修辞方法有:?? 1比喻:就是打比方指用具体的浅显的人们比较熟悉的事物去表现抽象的难懂的人们少见的事物的一种修辞方法??? 比喻由本体比喻词喻体三部分构成本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类比喻词常用的有好像像……一样(似的)仿佛是成了等例:在阳光的照耀下漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光2拟人:就是把人以外的事物当作

  • 教案.doc

    修辞手法的复习复习目标:1复习巩固比喻拟人排比夸张反问设问等六种修辞手法能区别比喻句和拟人句2能够迅速判断出句子用了哪些修辞手法复习重点:比喻拟人夸张复习过程:一复习比喻句和拟人句1比较两个句子说说他们分别用了什么修辞手法:△啄木鸟在给树治病(拟人) △啄木鸟像医生在给医生给树治病(比喻)你能说出两个句子有什么区别吗(学生回答后老师小结) 拟人是把物直接当作人来写拟人的特点是本体事物和人二者完

  • .doc

    修辞方法1比喻比喻就是打比方是用具体的浅显的熟悉的形象鲜明的事物去说明或描写抽象的深奥的事物这样可以把事物的形象描写得更生动具体 2拟人拟人是借助想象力把事物当作人来写即赋予它们人的言行思想感情等 3排比运用三个或三个以上的结构相同或相似意思密切相关语气一致的句子或词组排成一串这样的句子可以加强语言的气势表达强烈的感情增强语言的感染力 4夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小以突出事物的特征

  • 常用.doc

    小学常用修辞手法:  比喻? 拟人? 排比? 夸张? 反问? 设问? 对偶  比喻:就是打比方是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法基本结构:本体比喻词喻体常用的比喻词有:好象? 仿佛? 像……似的? 如同? 像……一样? ……是?? 成了……  拟人:把事物当作人来写给事物以人的感情使语言更鲜明生动  排比:就是把结构相同或相似意思相关预期一致的词组或句子排列在一起的修辞手法一般是由

  • 常见.doc

    小学常见修辞手法练习在小学语文基础知识中常用的修辞方法有: 1比喻:就是打比方指用具体的浅显的人们比较熟悉的事物去表现抽象的难懂的人们少见的事物的一种修辞方法 比喻由本体比喻词喻体三部分构成本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类比喻词常用的有好像像……一样(似的)仿佛是成了等例:在阳光的照耀下漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光2拟人:就是把人以外的事物当作人来写使它像人一

  • 常见的题.doc

    小学语文常见的修辞手法及练习题修辞  常见的修辞手法有以下几种:  1比喻:比喻就是打比方是用具体的浅显的熟悉的形象鲜明的事物去说明或描写抽象的深奥的事物这样可以把事物的形象描写得更生动具体  2拟人:拟人是借助想象力把事物当作人来写即赋予它们人的言行思想感情等  3排比:运用三个或三个以上的结构相同或相似意思密切相关语气一致的句子或词组排成一串这样的句子可以加强语言的气势表达强烈的感情增强语言的

  • .doc

    1比喻:就是打比方是用具体的浅显的熟悉的形象鲜明的事物去说明或描写抽象的深奥的事物这样可以把事物的形象描写得更生动具体2.拟人:就是借助想象力把事物当作人来写即赋予它们人的言语思想感情等3排比:是运用三个或三个以上的结构相同或相似意思密切相关语气一致的句子或词组排成一串这样的句子可以加强语言的气势表达强烈的感情增强语言的感染力4夸张:对描写的事物有意识地加以夸大或缩小以突出事物的特征表达

  • .doc

    修辞手法练习一.读下面句子各运用了什么修辞手法1柳树姑娘在微风中点着头杨树爷爷哈哈地笑着 ( )2石油工人一声吼地球也要抖三抖 ( )3赶超关键是时间时间就是生命时间就是速度时间就是力量 ( )4为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠5梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着 ( )6是谁创造了人类世界是我们劳动群众 ( )7真有个三长两短我怎么向党汇报呢 ( )8这篇文

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部