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  第四单元 交往艺术新思维(草案)第七课??? 友好交往礼为先第一框 礼貌显魅力一学习目标：1懂得什么是礼貌礼貌有什么作用2理解礼貌与尊重之间的关系3学会能在不同的情境中表达自己的礼貌并在生活实践和学习的基础上学会以礼待人二学习重难点：重点：理解礼貌与尊重之间的关系难点：如何让学生学会以礼待人三 自主学习1为什么说是否文明礼貌绝不只是个人私事也是无足轻重的小事2对人有礼貌表现在哪些方面3

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  五.教学评价(二)教学目标及确立的依据四 教学程序 我们讲文明有礼貌包含着对他人的尊重宽容谦让与人为善等良好品质.如果对人不礼貌就会对人造成伤害妨碍我们与人交往.态度亲和 对不起请原谅很抱歉请多包涵… …2.虽然成绩还不够理想但是比起上一次你也是有进步的我相信通过努力你一定会有更大的进步创设场景礼貌是学生日常生活中司空见惯的事为了增加学生的新鲜感充分利用活动资源在生动活泼的情景中体验礼貌的

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在某一教室里同学们正在做作业喂小胖小明飞快地冲到小强面前把本子往桌上一扔快快把这题给我算一算我正忙着呢这时小林也过来了不好意思请问你现在有空吗小林问小强当然有请问你有什么事吗这题我不会想向你请教一下行吗当然 很快地小林问好问题走了而小强又继续做作业了只剩小明一人在那里自言自语：凭什么我先到却只给他解答问题啊…… 舞台礼貌显

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级礼貌显魅力礼貌是尊重礼貌是尊重的具体表现是人们交往中共同遵守的道德准则礼貌反映我们自身的素质展示我们的风采不讲礼貌伤害了别人影响与人交往礼貌是文明的表现 它表明一个人是否具有道德修养影响到人际关系的质量和社会风气的好坏关系到国家和民族的尊严 搜礼大行动待人有礼某同学说：讲不讲礼貌是我自己的事关别人什么事讨论:无礼的