#
中 学 语 文 教 学 改 革 之 我 见十里黄学校:陶玉俭翻开新课标的教材扑面而来的是崭新的时代精神和浓厚的生活气息教育观念的更新已成为时代的要求它体现着教育的进步教学中要想实现教与学与时俱进我认为必须做到以下几点教师角色的转变新的课程理念改变了传统的师传生授的师生关系使教师的角色发生了根本的转变教师由知识的传授者变成学习的指导者教材教师和学生是教学活动的三要素学生是中心是重点学生的学是主要矛盾
高职语文教学改革之我见关键词:高等职业教育 语文 改革 措施摘要:当前高职语文教学改革的最大难点是:语文教学课时的大削减甚至取消了语文课对于这一难点问题不能拘囿干教学的层面来谈高职语文教学改革而应当另辟蹊径从更广阔的层面上来思考高职语文教学改革文奄提出了突破高职语文教学改革难点的其体措施. 1.高职语文教学的现状 笔者在此所论及的语文是一个大语文的概念它不仅指《大学语文》这门课程还包
浅析高职英语教学改革摘 要:本文根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》总的指导思想,从教学目标、教学方法、教学内容和测试体系四个方面来探讨高职英语教学改革。关键词:教学目标 教学方法 教学内容 测试体系 教学改革高职高专教育英语课程教学体系改革自90年开始起步,2000年11月又颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)。《基本要求》强调“在加强英语语言基础知识和基本技能
新课程改革中高中语文教学浅见 过去的教学实践过程中教师过分依赖于法定的教科书和教师教学参考书并为之形成了一套比较固定的教学模式更有甚者将别人的典型教案教法作为自己教学的模式而今面对新课程改革他们感到失落和困惑其实新的理念必然是在旧的基础上建立起来的我们常说除旧立新绝不是意味着对旧的理念的完全摒弃高中语文新课程改革也是如此那些认为在新课程改革环境下一切都要创新的想法实际上是对教学规律和新课程改
教学经纬
试论初中英语教学改革【摘要】初中英语新教材教学改革要转变思想更新观念面向全体淡化优生与差生 以人为本重视素质的提高教学方法的现代化教学手段的现代化【关键词】教学改革转变思想更新观念面向全体以人为本重视素质教学改革已经走过九年的历程我在教学改革的陪伴下成熟起来 成为一名一线的骨干教师对初中英语新教材教学改革有了一定的理解我认为初中英语新教材教学改革有以下几个特点:一转变思想更新观念英语新教材教学改革
(一)课程改革背景下的高中语文教学(二)新课改与高中语文单元教学(三)文学类文本阅读教学内容的选择与 重组策略(四)实用类文本阅读教学内容的选择与重组策略一语文课程改革的聚焦点(二)生活我的思考:语文学习与学生现在与未来的生活到底有怎样的联系呢在教学中我们将怎样真正实现这样的联系呢在教学中我们怎样给学生的语文学习创造恰当的生活情境又如何引导学生进入这些生活情景一语文课程改革的聚焦点(六)
浅谈新课程改革下的语文分层教学[摘要]近年来随着普通高中初中教育的普及大批素质低基础差的学生涌进学校学生成绩参差不齐有很大差距根据新课程理念和教育规律只有实行分层教学才能提高教学效率和全面提升学生素质关键词:课程改革全体学生分层教学近年来随着高中初中教育的普及各类中学的招生无论从生源和学生质量等各方面均出现下滑的现象大批素质低基础差的学生涌进学校学生成绩差距很大尤其普通中学生源差更存在这样的
新课改革下的高中英语教学 马东生参加我校2013年校本培训之后我认真细读了《英语课程标准》《高中英语课程标准的理念和实施》《对高中英语课改中教学评价改革的思考》《教师行动研究的理论与实践意义》等教学文献对国家基础教育课程改革有更多的认识与领悟? 首先我感受最深的就是教育观念要转变教育的本质是引导而不是训练学生的应试技能教育要求每
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报