2012——2013年度下学期三年信息技术学科期末测试质量分析一学校参加检测情况分析小学信息技术旨在培养学生的兴趣和信息素养以及简单的计算机操作期末评价主要对学生的基础理论知识评价通过评价的合理实施不断提高信息技术教师的教学水平激发学生学习应用信息技术的兴趣帮助学生逐步提高信息素养本次考试本着以以新课标精神为指导始终贯彻新理念新评价新命题的主题从题型选择能力要求差异体现知识层次上全面考查学生对所学
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思茅第六中学小学部2012——2013学年度下学期期末统测二年级数学质量分析 周梅芬一基本情况我校二年级数学学科共有2个教学班90名学生参加本次测试考试安排严格实行单人单座一个考场两位教师监考通过严格认真公平公正的流水评卷总体情况见下表:表一实考人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率低分人数低分率03031596079
思茅第六中学小学部2012——2013学年度下学期期末统测二年级数学质量分析 周梅芬一基本情况我校二年级数学学科共有2个教学班90名学生参加本次测试考试安排严格实行单人单座一个考场两位教师监考通过严格认真公平公正的流水评卷总体情况见下表:表一实考人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率低分人数低分率03031596079
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岭头小学 三年级(1)班 语文 科 期末测试质量分析 任科教师 : 潘雪梅 2014年1月9日 第一学期原有人数参考人数总分平均分合格率各 分 数 段 人 数120110至119100至10990至9980至8970至7960至6950至5940至4930至3920以下0007161423010主要成绩及存
2010——2011学年度下学期期末考试高一学年信息技术试题一单项选择题(本题20小题每小题1分共20分)1.我们经常将书籍称为精神食粮它能够满足我们对知识的渴望这体现了信息的哪一个特征 ( )A.时效性 B.普遍性
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人教版小学数学四年级下册期末考试质量分析(2011-2012学年)一试卷分析本张试卷重在考查学生基础知识的掌握程度及运用所学的知识解决生活实际问题的能力试卷立足课本过程题量适当 范围全面做到了不偏不难不怪联系学生生活实际又有一定的灵活性考出了学生的真实水平从试卷的得分情况看大部分学生取得了了好成绩这增强了他们学数学用数学的信心二考试总体情况我校四年级共有学生316人及格人数281人及
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