大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 323直线的一般式方程整体设计教学分析直线是最基本、最简单的几何图形,它是研究各种运动方向和位置关系的基本工具,它既能为进一步学习作好知识上的必要准备,又能为今后灵活地运用解析几何的基本思想和方法打好坚实的基础直线方程是这一章的重点内容,在学习了直线方程的几种特殊形式的基础上,归纳总结出直线方程的一般形式掌握直线方程的
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 备课备用习题1若一直线被直线4x+y+6=0和3x-5y-6=0截得的线段的中点恰好在坐标原点,求这条直线的方程解:设所求直线的方程为y=kx,由,得又由,得由题知=0,∴k=-∴所求直线方程为x+6y=0点评:上述解法具有一般性,必须要掌握2过点A(-5,-4)作一直线l,使它与两坐标轴相交且与两坐标轴所围成的三
教师课时教案备课人授课时间课题3.2.3 直线的一般式方程课标要求明确直线方程一般式的形式特征会把直线方程的一般式化为斜截式进而求斜率和截距教学目标知识目标明确直线方程一般式的形式特征技能目标会把直线方程的点斜式两点式化为一般式情感态度价值观认识事物之间的普遍联系与相互转化重点直线方程的一般式难点对直线方程一般式的理解与应用教学过程及方法问题与情境及教师活动学生活动1(1)平面直角坐标系中的每一
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 32直线的方程321直线的点斜式方程整体设计教学分析直线方程的点斜式给出了根据已知一个点和斜率求直线方程的方法和途径在求直线的方程中,直线方程的点斜式是基本的,直线方程的斜截式、两点式都是由点斜式推出的从一次函数y=kx+b(k≠0)引入,自然地过渡到本节课想要解决的问题求直线的方程问题在引入过程中,要让学生弄清直线与
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 322直线的两点式方程整体设计教学分析本节课的关键是关于两点式的推导以及斜率k不存在或斜率k=0时对两点式的讨论及变形直线方程的两点式可由点斜式导出若已知两点恰好在坐标轴上(非原点),则可用两点式的特例截距式写出直线的方程由于由截距式方程可直接确定直线与x轴和y轴的交点的坐标,因此用截距式画直线比较方便在解决与截距有关
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 423直线与圆的方程的应用整体设计教学分析直线与圆的方程在生产、生活实践以及数学中有着广泛的应用本小节设置了一些例题,分别说明直线与圆的方程在实际生活中的应用,以及用坐标法研究几何问题的基本思想及其解题过程三维目标(1)理解直线与圆的位置关系的几何性质;(2)利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系;用坐标法解决几何问
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 22直线、平面平行的判定及其性质221直线与平面平行的判定整体设计教学分析空间里直线与平面之间的位置关系中,平行是一种非常重要的关系,它不仅应用较多,而且是学习平面与平面平行的基础空间中直线与平面平行的定义是以否定形式给出的用起来不方便,要求学生在回忆直线与平面平行的定义的基础上探究直线与平面平行的判定定理本节重点是直
高清视频学案 5 / 5 直线方程的一般式北京四中李伟回顾与练习回顾直线方程的几种形式名称方程常数的几何意义不能表示的直线点斜式为直线上的一定点,k为直线的斜率斜截式k为直线的斜率,b为直线在y轴上的截距两点式、是直线上的两定点和截距式a是直线在x轴上的截距,b是直线在y轴上的截距与坐标轴垂直的直线和过原点的直线例 分别写出满足下列条件直线的方程(1)过(1,1)、(a,b)两点;法一(两点式)
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 学校:临清实验高中 学科:数学 编写人:赵保林 审稿人:周静王桂强323 直线的一般式方程【教学目标】(1)明确直线方程一般式的形式特征;(2)会把直线方程的一般式化为斜截式,进而求斜率和截距;(3)会把直线方程的点斜式、两点式化为一般式。【教学重难点】重点:直线方程的一般式。难点:对直线方程一般式的理解与应用。【教学
直线的一般式方程学习目标:1明确直线方程一般式的形式特征2会把直线方程的一般式化为斜截式进而求斜率和截距3 会把直线方程的点 斜式两点式化为一般式学习重点难点重点:直线方程的一般式难点:对直线方程一般式的理解与应用学习过程一展示目标二自主学习注意逐字逐句仔细审 题认真思考独立规范作答牢记直线方程常见的几种形式比较各种直线方程的形式特点和适用范围多复习记忆平行班完成学案的AB 类题目. 三 交
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