相关文档

• 一年级下数学教学反思-整十数加减整十数-苏教版2014【小学学科网】.doc

  《整十数加减整十数》教学反思 整十数加减整十数的计算是在10以内加减法的基础上进行教学的它是进一步学习100以内加减法的基础属于计算教学中的重点内容之一根据教材的编排意图我把本课的教学设计大体分三个层次：第一以实际情境启发学生提出数学问题第二让学生讨论操作理解和掌握算法第三脱离直观手段让学生思考算法算出得数这样安排从学生熟悉的生活情境出发提出有关的计算问题容易激发学生的学习兴趣并使学生感受到数学与

• 一年级下数学教学反思-整十数加减整十数-苏教版2014【小学学科网】.doc

  《整十数加减整十数》教学反思 整十数加减整十数的计算是在10以内加减法的基础上进行教学的它是进一步学习100以内加减法的基础属于计算教学中的重点内容之一根据教材的编排意图我把本课的教学设计大体分三个层次：第一以实际情境启发学生提出数学问题第二让学生讨论操作理解和掌握算法第三脱离直观手段让学生思考算法算出得数这样安排从学生熟悉的生活情境出发提出有关的计算问题容易激发学生的学习兴趣并使学生感受到数学与

• 一年级下数学教学反思-整十数加减整十数-人教新课标2014【小学学科网】.doc

  让数学更精彩——整十数加减整十数反思本课的内容是口算整十数加减整十数这是本单元的第一课时这一内容是建立在学生对100以内数的读写组成及10以内的加减法的基础之上所以从学生的已有知识经验及学习经验出发抓住兴趣是学生最好的老师是开启知识大门的金钥匙有了兴趣学习就不会成为负担而会成为一种执着的追求有了兴趣学生才会去积极探索才能创造性地运用知识变苦为乐对于一年级学生来说好多学习习惯还没养成课上好动注意

• 整十数加减整十数教学反思.doc

  《整十数加减整十数》教学反思龙丽霞今天我上了一节《整十数加减整十数》的课后有以下的教学反思：1我能把学校的教学理念先学后教落实应用到教学中去让学生在学习新知识前先进行预习并填写好课前小研究的作业使学生对新知识有了初步理解在学习新课时学生的学习兴趣特别地高我认为这节课最大的亮点是小研究作业的设计2我能利用书本的情境图启发学生在这个美丽的公园里要注意些什么从中加强了学生的环保思想教育再通过情

• 苏教版一年级数学整十数加减整十数.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解放路小学 郭娟娟整十数加减整十数我 会 算 32= 27 = 6-3 = 7 -2 = 51= 9 - 8= 53= 8 - 5= 7 -4= 2 5= 8-2 = 5 4=53 6895133769我 会 做 80

• 苏教版一年级数学下册_整十数加减整十数.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整十数加减整十数我 会 算 32= 27 = 6-3 = 7 -2 = 51= 9 - 8= 53= 8 - 5=

• 新人教版小学数学一年级下册整十数加减整十数.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1十位个位03305509902204405030703080509010403434030708802205030=80(元)100-80=8020(元)3010502040

• 人教版一年级数学下册整十数加减整十数2ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整十数加减整十数人教新课标版一年级数学下册 3 2 = 2 6 =6 － 3 =9 － 4 =4 5 =6 1 =8 － 2 =7 － 3 =58973564120里面有( )个十 27个十是( ) 3整十数有哪些2701020

• 2013新人教版一年级数学下册整十数加、减整十数.ppt.ppt

  100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数一、复习旧知算一算。2＋3＝5＋4＝3＋4＝6－2＝7－4＝9－4＝453975二、探究新知（一）情境引入，提出问题二、探究新知10＋20＝？30－20＝？（一）情境引入，提出问题二、探究新知10＋20＝（二）整十数加整十数30二、探究新知30－20＝10（二）整十数加整十数二、探究新知（二）整十数加整十数30－20＝10（一）看图列式三、知识应用40

• (苏教版)一年级数学下册课件_整十数加减整十数_1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整十数加减整十数每串几个 一共有多少个 30 20 = 十个十个地数304050方法一：3个十加2个十得5个十是50方法二：3020　003025325方法三：50 － 20 =你是怎样想的试一试 = = - = - =504090405090904050905040想想做做观察