相关文档

• 24.4.2弧长和扇形面积2.ppt

  #

• 24.4.1弧长和扇形面积2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.4.1弧长和扇形面积在田径二百米跑比赛中每位运动员的起跑位置相同吗每位运动员弯路的展直长度相同吗制造弯形管道时经常要先按中心线计算展直长度(图中虚线成的长度)再下料这就涉及到计算弧长的问题．700mmR=900mm700mm100°ABCD如何求弧AB的长度呢一. 弧长复习C = 2πR已知⊙O半径为R⊙O的周长C是多

• 24.4.1弧长和扇形面积.ppt

  （3）1°圆心角所对弧长是多少 如图：在△AOC中∠AOC=900∠C=150以O为圆心AO为半径的圆交AC于B点若OA=6求弧AB的长A （3）1°圆心角所对扇形面积是多少 比较扇形面积与弧长公式 用弧长表示扇形面积:例2：如图水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是其中水面高求截面上有水部分的面积（精确到）0再见

• 24.4.1弧长和扇形面积.ppt

  （3）1°圆心角所对弧长是多少 试一试o（1）半径为R的圆面积是多少B2已知扇形面积为 圆心角为60°则这个扇形的半径R=____． 弓形的面积 = S扇- S⊿弓形的面积 = S扇 S△

• 24.4.1弧长和扇形面积.ppt

  #

• 24.4.1弧长和扇形面积.ppt

  九年级 上册2441 弧长和扇形面积人教课标九上·§2441在田径二百米跑比赛中，每位运动员的起跑位置相同吗？每位运动员弯路的展直长度相同吗？情境导入制造弯形管道时，经常要先按中心线计算“展直长度”（图中虚线成的长度），再下料，这就涉及到计算弧长的问题．情境导入4 n°的圆心角呢？可以看作是360°圆心角所对的弧长1 你还记得圆周长的计算公式吗？2 圆的周长可以看作是多少度的圆 心角所对的弧长？3

• 24.4.1弧长和扇形面积1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.一个正十边形至少绕其中心旋转____度才能与原图形重合课前训练36°2.若同一个圆的内接正三角形正方形正六边形的边心距分别为r3r4r6则r3：r4：r6等于( ) B. C. 1：2：3

• 24.4.1弧长和扇形面积1.ppt

  #

• 24.4.1弧长和扇形面积-1.ppt

  #

• 24.4.2_弧长和扇形面积.doc

  作课类别课题 弧长和扇形面积课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.了解圆锥母线的概念.2.理解圆锥侧面积计算公式理解圆锥全面积的计算方法并会应用.过程方法通过设置情景和复习扇形面积的计算方法探索圆锥侧面积和全面积的计算公式以及应用它解决现实生活中的一些实际问题．情感态度培养学生的观察想象实践能力获得数学学习经验懂的数学与生活的密切联系.教学重点圆锥侧面积和全面积的计算公式的探索与运用．教学难点