怎样走最近(一)选择题1小红要求△ABC最长边上的高,测得AB=8 cm,AC=6 cm,BC=10 cm,则可知最长边上的高是A48 cmB48 cmC048 cmD 5 cm2满足下列条件的△ABC,不是直角三角形的是Ab2=c2-a2Ba∶b∶c=3∶4∶5C∠C=∠A-∠BD∠A∶∠B∶∠C=12∶13∶1521世纪教育网3在下列长度的各组线段中,能组成直角三角形的是A5,6, 7B1
《怎样走最近》同步练习1 如下图,正四棱柱的底面边长为5cm,侧棱长为8cm,一只蚂蚁欲从正四棱柱底面上的A点沿棱柱侧面到点C’处吃食物,那么它需要爬行的最短路径的长是多少?思路分析:解这类题的思路是“空间图形平面化”,把空间两点的距离转化为平面上两点间的距离,利用“两点之间线段最短”进行计算。解:如图1,设蚂蚁爬行的路径是AEC’(在面ADD’A’上爬行是一样的)。将四棱柱剪开铺平,使矩形A
怎样走最近(一)选择题1小红要求△ABC最长边上的高,测得AB=8 cm,AC=6 cm,BC=10 cm,则可知最长边上的高是A48 cmB48 cmC048 cmD 5 cm2满足下列条件的△ABC,不是直角三角形的是Ab2=c2-a2Ba∶b∶c=3∶4∶5[来源:21世纪教育网]C∠C=∠A-∠BD∠A∶∠B∶∠C=12∶13∶1521世纪教育网3在下列长度的各组线段中,能组成直角三角
《怎样走最近》同步练习1 如下图,正四棱柱的底面边长为5cm,侧棱长为8cm,一只蚂蚁欲从正四棱柱底面上的A点沿棱柱侧面到点C’处吃食物,那么它需要爬行的最短路径的长是多少?思路分析:解这类题的思路是“空间图形平面化”,把空间两点的距离转化为平面上两点间的距离,利用“两点之间线段最短”进行计算。解:如图1,设蚂蚁爬行的路径是AEC’(在面ADD’A’上爬行是一样的)。将四棱柱剪开铺平,使矩形A
- 2 - 13蚂蚁怎样走最近 练习(一)选择题1小红要求△ABC最长边上的高,测得AB=8 cm,AC=6 cm,BC=10 cm,则可知最长边上的高是A48 cmB48 cmC048 cmD5 cm2满足下列条件的△ABC,不是直角三角形的是Ab2=c2-a2Ba∶b∶c=3∶4∶5C∠C=∠A-∠BD∠A∶∠B∶∠C=12∶13∶153在下列长度的各组线段中,能组成直角三角形的是A5,
乘法公式同步练习一、选择题:1.下列式子能成立的是( ) A.(a?b)2 = a2?ab+b2 ??????????????????B.(a+3b)2 = a2+9b2 C.(a+b)2 = a2+2ab+b2 ?????????????????D.(x+3)(x?3) = x2?x?92.下列多项式乘法中,可以用平方差公式计算的是( ) A.( 2m?3n)(3n? 2m) ????
一、选择题(每小题2分,共20分)1.1.化简的结果是( ) A.0B.C. D. 2.下列计算中,正确的是( ) A. B.C.D.3.若的积中不含有的一次项,则的值是( ) A.0B.5C.-5D.-5或54.下列各式中,从左到右的变形是因式分解的是( ) A.B. B.D.5.如图,在矩形ABCD中,横向阴影部分是矩形,另一阴影部分是平行四边行.依照图中标注的数据,计算图中空白部分的面积
13蚂蚁怎样走最近 练习2专题最短路径的探究1 编制一个底面周长为a、高为b的圆柱形花柱架,需用沿圆柱表面绕织一周的竹条若干根,如图中的A1C1B1,A2C2B2,…,则每一根这样的竹条的长度最少是______________2 请阅读下列材料:问题:如图(1),一圆柱的底面半径和高均为5dm,BC是底面直径,求一只蚂蚁从A点出发沿圆柱表面爬行到点C的最短路线小明设计了两条路线:路线1:侧面展
\* MERGEFORMAT3 新版北师大版八年级数学上册第1章《勾股定理》同步练习及答案13勾股定理的应用:蚂蚁怎样走最近(1)专题最短路径的探究1 编制一个底面周长为a、高为b的圆柱形花柱架,需用沿圆柱表面绕织一周的竹条若干根,如图中的A1C1B1,A2C2B2,…,则每一根这样的竹条的长度最少是______________2 请阅读下列材料:问题:如图(1),一圆柱的底面半径和高均为5d
乘法公式同步练习一、课前预习 (5分钟训练)1下列各式运算正确的是()Aa2+a3=a5Ba2·a3=a5 C(ab2)3=ab6 Da10÷a2=a52 用乘法公式计算:(1)5012;(2)9982;(3)60×59;(4)2 0052-2 004×2 006二、课中强化(10分钟训练)1计算:(1)(a2+1)(a2-1)-(-a2)·a2;(2)(2a-b)(2a+b)-(-3a-b)
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