相关文档

• 《写一个熟悉的人》作文指导教案_5187hr.doc

  《写一个熟悉的人》作文指导教案_ゅ你不用一上线看见莪在线就急着隐身放心莪不会去缠你说好的不离不弃现在反而自己却做不到╮by 小熊《写一个熟悉的人》作文指导教案———语文第九册《基础训练６》第６题江西师大附小 熊海滨教学要求：１．训练学生通过一两件具体事例写出人物特点来学习通过人物外貌语言动作等描写突出人物特点的方法２．作文指导过程中渗透人的高尚品格的思想教育教学重点：习作怎样写出人物特点教学准

• 写一个熟悉的人作文作文教案.doc

  《写一个熟悉的人》作文指导习作要求 １．训练学生通过一两件具体事例写出人物特点来学习通过人物外貌语言动作等描写突出人物特点的方法 ２．作文指导过程中渗透人的高尚品格的思想教育重点：习作怎样写出人物特点 一审文题明确要求 １．今天这节作文指导课写一个熟悉的人通过一两件事写一个你熟悉的人要注意写出人物的特点想想这次作文的要求是什么２．这次作文要我们写什么写什么人写几个熟悉的人要

• 《写一个熟悉的人》作文教学设计.doc

  《写一个熟悉的人》作文指导教案教学要求：１训练学生通过一两件具体事例写出人物特点来学习通过人物外貌语言动作等描写突出人物特点的方法 来源：小精灵儿童２作文指导过程中渗透人的高尚品格的思想教育教学重点：习作怎样写出人物特点教学准备：小黑板上写好有关教学内容课时安排：两课时教学过程：（第一课时）一审文题明确要求１今天这节作文指导课我们上《基础训练６》的第６题出示小黑板：通过一两件事写一个你

• 写一个熟悉的人.doc

  #

• 作文我最熟悉的一个人教案.docx

  导 学 案例 文思考并回答 我最熟悉的一个人1从小到大有许许多多的人伴随着我成长他们像天上的星星不计其数像海里的小鱼看也看不完像沙滩上的贝壳捡也捡不完其中我最熟悉的一个人是我的妈妈 2我的妈妈今年34岁一头乌黑长发一张圆圆的脸两叶吊梢眉一双晶莹透亮的眼睛一个矮鼻梁一张樱桃小嘴身体苗条个子中等 我的妈妈为人善良待人真诚3记得那是去年的一个星期天我和妈妈开车到公

• 写一个你熟悉的人.ppt

  垂头丧气 无精打采大失所望欢天喜地兴高采烈手舞足蹈正气凛然见义勇为乐于助人 拔刀相助 活泼开朗心灵手巧聪明伶俐生龙活虎心狠手辣凶暴 阴险品质 俏皮 敏捷 乐观 调皮热心 好客 谦虚 认真顽强 急躁安静 胆小 …… 乐于助人善良友爱 爱护环境勤奋刻苦好学上进 写一个熟悉的人的一件事要求：1、写熟悉的人的一个特点。2、用一件事来写。3、写人物语言、动作神态、动作，要能体现人物的特点。

• 作文-我熟悉的一个人.doc

  我熟悉的一个人——我的爷爷我最熟悉的一个人是我的爷爷老爷子今年八十三岁了但身子骨硬朗腿脚灵便 爷爷个子不高很瘦有点驼背脑门上有几道深深的皱纹爷爷的眼睛不大眼神很浑浊几缕头发不均匀地分布在头上????爷爷的性格特别古怪有时像小孩子似的想干什么就干什么谁也别想阻止他这几天奶奶病了住在医院爸爸怕爷爷在家里寂寞就把他接到了我们家爷爷不爱在我家待刚进屋就嘀咕着：我得回去看家啊现在的小偷多得很这家里的东

• _写一个熟悉的人_评课稿.doc

  《写一个熟悉的人》习作指导评课稿这次走进周老师的与其说是聆听语文习作课还不如说是跟随着周老师和孩子们在回忆生活中的美好情景《写一个熟悉的人》是人教版第五册第二单元的习作怎么写出人物特点是本次习作的一个重点而这个重点被周老师牢牢的把握住了下面我就周老师引领的作文指导课谈几点粗浅的看法：以学生为主体展开师生对话新课程指导我们教学应该是以平等的方式进行的这就要求教师要把自己的角色从权威教学

• 熟悉的一个人ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级习作总要求：写熟悉的人的一件事 写什么熟悉的人很多比如：爸爸妈妈兄弟姐妹爷爷奶奶叔叔阿姨等家里的亲人街坊邻居小店的营业员班级同学校长老师学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人注意：要写这个熟悉的人的一件事情而不是几件事首先这件事情是真实的最好是你亲眼目睹的然后这件事能够反映他(她)的特点(急性子细心唠叨爱美活泼马虎

• 熟悉的一个人ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级本次写作要写自己熟悉的一个人在动笔之前要想好通过什么事例来表现这个人的品质写作要求：