大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 稿.doc

    《纸船和风筝》说课稿 爱国二小 卜索芹我今天说课的内容是人教版二年级上册二十课《纸船和风筝》1教材简析: 《纸船和风筝》讲的是小松鼠和小熊因为纸船和风筝成了好朋友后来又因为一点点小事而吵架最后两人互相体谅互相宽容又和好如初的故事课文所在的第五单元围绕友好相处团结合作这一专题共安排了四篇讲读课文《纸船和风筝》是本组的第三篇它

  • 稿.doc

    说课的内容:二年级语文上册20课《纸船和风筝》二说教材:《纸船和风筝》是这篇课文讲述的是一个有关友谊的感人至深的故事纸船和风筝带着问候带着祝福在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥让松鼠和小熊成了好朋友可是就因为一件小事的争吵象征着友谊的纸船和风筝不见了两个小伙伴也陷入失去友谊的痛苦中最后他们终于鼓起勇气再次向对方伸出了友谊之手用自己独特的方式重新找回了这一段真挚的友情整篇课文以情为主线表现了松鼠

  • --稿.docx

    《纸船和风筝》说课稿?一分析教纲教材制定教学目标?? 《纸船和风筝》是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行克服以自我为中心等不良品质学会欣赏别人而本课又是一个感人至深的故事纸船和风筝带着问候带着祝福带着谅解带着浓浓的真情在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友成了维系发展他们友谊的纽带故事的动人之处在于当松

  • 稿.doc

    纸船和风筝说课稿各位评委老师你们好今天我说课的内容是人教版义务教育课标实验教科书二年级上册第五单元的讲读课文—20.《纸船和风筝》 一说教材:1教材简析: 《纸船和风筝》讲的是小松鼠和小熊因为纸船和风筝成了好朋友后来又因为一点点小事而吵架最后两人互相体谅互相宽容又和好如初的故事课文所在的第五单元围绕友好相处团结合作这一专题共安排了四篇讲读课文《纸船和风筝》是本组的第三篇它上承《称赞》《蓝色的

  • .doc

    《纸船和风筝》说课设计教师:黄菁一说教材《纸船和风筝》是人教版义务教育课程标准实验教材小学语文二年上册第五单元的第四篇课文这是一个很感人至深的童话讲了小松鼠和小熊因为纸船和风筝成为了好朋友后来又因为一点点小事而吵架两人互不理睬极其痛苦最后两人互相体谅互相宽容又重拾美好友谊的故事故事语言很浅显却洋溢着浓浓的情意故事情节很简单却蕴含着深深的道理第五单元是的主题是友好相处团结合作通过前三篇课文学生

  • 》评稿.doc

    《纸船和风筝》评课稿很有幸在学期伊始听到钱志华老师的《纸船与风筝》的第一课时《纸船与风筝》是一篇优美且又富有浪漫情绪的童话童话里的小松鼠和小熊用一种特别的方式建立了友谊又以一种特殊的方式来沟通来化解彼此之间的小小矛盾读着读着我们都不禁会笑出声音来学生喜欢这篇童话因为它的纯真与可爱老师喜欢这篇童话因为它给我们的心灵来了一次洗涤钱老师用她自己的独特理解为我们上了一节语文识字课其中有好多亮点比如在

  • 》评稿.doc

    《纸船和风筝》评课稿 今天我听了胡育红老师执教的《纸船和风筝》一课这课是二年级上册第20课课文以生动的语言向小朋友们讲述了一个感人至深的故事纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候祝福谅解和浓情真正成了维系发展他们友谊的桥梁和纽带文章内容贴近学生生活语言简洁生动童趣盎然故事性强童话所独有的优势符合儿童的阅读心理胡老师以新的教学理念为指导创造性

  • 》评稿.doc

    《纸船和风筝》评课稿尊敬的各位家长朋友:大家好今天非常高兴有机会跟大家一起听了我们学校彭慧老师执教的 《纸船和风筝》一课年轻能干的彭老师和这一群活泼可爱的孩子们给我们展现了一个和谐民主生动而又富有激情的中的老师亲切自然灵活而又机智地进行了教学中的孩子们活跃主动而又富有创造性地进行了学习彭老师以新的教学理念为指导创造性地使用教材巧妙设置情境注重朗读的指导进行扎实的语言文字训练取得了

  • 稿_20件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20 纸船和风筝要求:1读准字音 读通句子2划出自然段坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受huài zā zhuā méixìnɡ fú chǎo shòu我会读坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受 受不了 扎风筝 乐坏了草莓吵架幸福抓住草莓吵架幸福抓住受不了扎风筝漂流乐

  • 》评.doc

    听《纸船和风筝》有感 非常高兴本学期能两次听到刘老师的公开课这次刘老师带给我们的是一个非常美的童话故事——《纸船和风筝》故事中两个可爱的主人公通过纸船和风筝捎去彼此浓浓的真情也捎去了深深地谅解还有感人的友谊这堂课在以前也曾听过很多次包括市中心教研组活动也有老师上了这一课每听一次都会有不同的感受再次走进202班再次听刘老师执教的《纸船和风筝》我又有了一种别样的体会1利用多媒体课件创设情景新课

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部