Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课 题《最后一课》教学目标知识与能力1介绍小说的时代背景 2理清小说情节发展的四个阶段 3理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用 4分析韩麦尔先生形象 5分析环境描写的作用情感态度价值观利用小说对学生进行爱国主义教育教学重点1心理描写对人物思想
南华民族中学2014—2015学年下学期七年级语文集体备课课案主备人:吕晓萍 时间:2014年3月22日 二次备课人:课题7《最后一课》 ( 3 课时)二次备课补充内容教学目标1介绍小说的时代背景 2理清小说情节发展的四个阶段 3理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用 4分析韩麦尔先生形象 5分析环境描写的作用 6利用小说对学生进行爱国主义教育 教学重点1
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《最后一课》教案设计一教学目标(一)知识与技能1掌握文章中生字生词的写法及含义如:哽踱祈祷诧异2正确理解文中关键词语含义如:散学了——你们走吧3体会阅读小说一般从情节入手分析人物形象及思想感(二)情感态度与价值使学生领会韩麦尔老师和小弗郎士为代表的阿尔萨斯人民的爱国主义情感(三)创新素质培养目标:重点培养学生的创新志向创新思维二教学设计1教学分析《最后一课》是初中二年级《语文》下册第二单元的一篇小
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《最后一课》教学设计教学目标1.了解和写作背景记重点字词2.整体把握文章内容理清情节结构3.分析人物形象品味小说的语言揣摩人物心理4.领会小说的思想内涵体会文章主人公的爱国情感激发学生对母语和祖国的热爱之情重点难点品语言揣摩人物心理领会小说的思想内涵教学设想本文是一篇脍炙人口的短篇小说由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动被许多国家选进课本作为中小学生接受爱国主义教育了解法国文学的教材教学中学生
备课组初一组主备人主管使用时间《最后一课》学案学习目标:1读熟课文整体把握文章内容 2分析人物形象知道小说塑造人物的方法3品味本文含义深刻的语言探究环境描写在本文中的作用4领会小说强烈的爱国主义感情学习重点:目标23学习难点:目标23链接一背景介绍:《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)普法战争是1870—1871年法国和普鲁士的战争1870年7月法国首先向普鲁士宣战这个
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《最后一课》导学案课题:新授课 执笔人:刘红岩 审查人:学 习 目 标知识与能力目标:学习通过外貌语言动作神态心理描写刻画人物 表
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