第12课 香港和澳门的回归(教学设计) 一教学分析 (一)教材内容分析:本课主要介绍的是香港和澳门回归的有关史实其中主要介绍了一国两制的构想提出的背景及其含义香港和澳门回归的经过及其历史意义等问题本课内容是第四单元民族团结和祖国统一的第二部分祖国统一的关键章节通过对香港和澳门的回归这一课的讲解使学生认识到一国两制伟大够想的重大实践意义同时为了讲解本单元的最后一章海峡两岸中的台湾问题作好了铺
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第12课 香港和澳门的回归一百年前我眼睁睁地看你离去一百年后我期待着你回到我这里沧海变桑田抹不去我对你的思念一次次呼唤你我的一九九七年一九九七年我悄悄地走近你让这永恒的时间和我们共度让空气和阳光充满着真爱一九九七年我深情地呼唤你让全世界都在为你跳跃让这昂贵的名字永驻心里澳门香港台湾 英国和葡萄牙是分别是怎样占据香港与澳门
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第12课 《香港和澳门的回归》导学案:班级: 【课标要求】简述香港澳门回归的史实说明一国两制的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针【教学重点】香港澳门回归及其历史意义【教学难点】一
第12课 香港和澳门的回归编写人:陈杜娟 审核组长:席猛 审核:贾民强 使用时间:温馨寄语:努力就能成功坚持就是胜利学习目标:归纳总结香港澳门回归的事实并记住说明一国两制的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针会探讨出港澳回归的原因以及给我们的启示体会祖国的强大从而迸发出为祖国的繁荣富强而努力读书的决心展望台湾能认识到祖国统一是历史发展的必然趋势学习重点:香港和澳门的回归的历史意义学习
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初二历史集体备课学案课题香港和澳门的回归备课人初二历史备课组教学目标基础知识了??? 解香港和澳门问题的由来回归的时间意义主权的含义掌??? 握一国两制的提出和含义香港和澳门的区旗区徽及其含义能力训练过程方法顺时归纳整理知识联系近代列强侵华等史实归纳香港澳门问题的由来形成初步的历史归纳能力综合分析认识意义通过教材有关一国两制和香港澳门回归等历史事实的描述认识其历史意义培养综合分析历史问题的能
第12课《香港和澳门的回归》学案龙廷镇岙阴初级中学 巩克燕【学习目标】1.基础知识:一国两制的伟大构想香港和澳门问题的由来香港和澳门回归2.能力培养:通过引导学生分析一国两制的伟大构想的提出香港澳门的回归的原因培养学生的综合分析能力通过引导学生回忆学习过的内容总结出香港和澳门问题的由来培养学生初步的历史归纳能力3.情感态度和价值观:通过香港澳门的回归深刻体会香港澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的
八年级历史学科导学案活页 时间: 编号: 12 班级: : 组名:附 记课题第12 课 香港和澳门的回归课 型新授课 时附 记[学习目标]知识目标:了解和掌握:一国两制的提出和含义香港和澳门问题的由来港澳回归的意义能力目标:通过教材有关一国两制和香港澳门回归等历史事实的描述认识
19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛有利于港澳台地区的稳定繁荣和发展香港回归祖国:1984年 两国正式签署联合声明宣布中华人民共和国将于 年 月 日对香港恢复行使主权 11997年7月1日香港回归1999年12月20日澳门回归内政
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