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  各位老师前几日上交的教育故事大多不合乎校长要求除郑小敬闫慧敏朱云龙老师外请各位老师参考下面提示重新修改周一传至办公室邮箱谢谢教育故事写作格式参考：取一个可以吸引人能够概括中心的题目故事压缩在500字以内有头有尾最好只写一件事如果有两到三件事可以写成几个教育故事故事要突出重点结尾有相关故事的思考和体悟以及关于自己教育理念或观点的阐释语言简洁流畅没病句5故事要有代表性特殊性尽量不要雷同 :

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  以爱育爱 我们班级中有这么一个小男孩他有严重的多动症每天到校的时间从不准时下课时喜欢到无人的角落寻找一些他认为别的小朋友找到的东西给老师比如：蚯蚓小石块蚂蚁等上课时要么低头不语沉浸在自己的小天地里要么就是看看同桌这里动一动同桌的那里有好几次同桌的妈妈来学校调解此事也总是很无奈的走开 下课后喜欢去校长办公室是他的另一个特点无论多大的来学校视察他都敢过去打招呼在大家心中要认为他还有

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  用心去爱 不想说什么过多的言语描述自己的教学生涯因为每一天每一年每一届都是如此可能用心关爱每一个每一届学生都已成为一种习惯 不想说什么话表达自己只是简单地认为无论每一个学生在别人或者作为教师的你眼里如何调皮捣蛋恶劣笨拙但是在这个学生的父母眼里这个孩子是他们掌心里的宝是聪明的可爱的懂事的只是偶尔会有一些小小的瑕疵所以我也希望能像孩子的父母那样用心去爱每一个学生呵护好人家掌心里的宝 同时我

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  我的教育故事 虽然我的教师生涯只有短短的四个年头但在这四年的时间里我深深的感觉到了教师身上那份沉甸甸的爱这爱是公平的她的阳光应洒遍每一个角落用真情敲开每一个学生的心门 知识的不足可以用良好的道德来弥补而道德的不足是多少知识都无法弥补的百育德为首良好的道德情操对于一个学生来说是至关重要的是他们将来走向社会面对人生的关键所在因此工作伊始我就把这句话作为自己

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  今天我看了《中庸:语文教学的呼唤》的文章对其中的一个小故事很有同感所以就很想把这个故事转述给大家.一个原本卖鱼的人很想成为诗人写了很诗他去找一个很有名气的诗人向他请教拿了一大叠诗稿给他看这位诗人用了一个多小时很快看完对这个人说:你还是去卖鱼吧写诗你没什么感觉.他听后大喜过望我就知道自己不是这块料可是每次去出版社他们退给我诗稿总对我说回去继续努力我老早就想听你这句话了只有你对我最真诚.谢谢你不

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  背景： 我师范毕业的第一年刚一参加工作就接任了初二(7)班的班主任这是一个在学校挂了号任课老师都怵头去上课的班究其原因是：班上有几员名扬校内的大将上网逃课的打架欺负同学的损坏公物的一个字也不写的我这个刚走上工作岗位的小老师该如何去管理这么一个特色班级哪描述故事过程： 这班男生较多最大特点就是淘但他们也有优点就是心齐集体荣誉感强进班后我对班上那几员大将采取死盯政策每天我第一个到教

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  教育故事长岭二小 李慧舒从教近二十年从刚走上讲台到现在一直从事数学教学学生都喜欢上我的数学课当然在教学中也发生了许多的事情有时自己也非常的生气但我对数学课却乐此不疲钟爱有加小学数学在许多人眼中是简单的是枯燥无味的但是在我眼里它有许多诱人之处我感谢校让我做了一名数学老师是数学科的教学伴我愉快地走过了每一天我可以自豪地说我是一名合格的数学老师也是一名受学生喜爱的数学教师作为一名数学老师

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  教育故事：爱的力量来源：( HYPERLINK _ _) - 班主任教育故事(八)_望都班主任_新浪博客 惠东县黄埠中心小学 欧月云前苏联教育家捷尔任斯基说过：谁爱孩子孩子就爱他只有爱孩子的人他才能教育孩子这句话蕴涵的教育真谛在一次偶然发生的事情中才使我真正体会到 谢峰同学是我班的一位普通的男孩长得白白净净清瘦的脸上有一双机灵的小眼睛就是这么一位孩子自开学到现在他从未做过一次

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  教育故事我是一名既普通又平凡的小学语文老师自担任语文教学以来发生过很多事情遇到过形形色色的学生接触过形形色色的家长在长达十年的教学过程中有很多事情让我难以忘怀也有很多学生给我留下了深刻的影响原本专业学计算机的也就想一心在计算机方面做一些传教但因学校需要又做了语文老师另外担任班主任刚开始我很胆怯我害怕我不能胜任我害怕我处理不好班级的事务我害怕我对着一些天真无知的少儿们无从下手 但时间会改变一切

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  教育故事掌握学生心理创设有声有色的教学情境在阅读教学中教师要善于根据教学需要创设多种多样的情境在一定程度上再现生活学生置身于特定的环境中往往能真切体验各种情感从而弥补了情感经验不足的缺陷1 音乐激情法音乐的力量是强大的它能够渗入人心灵的最深处运用音乐创设情境可以帮助学生通过节奏旋律体验课文中表现的情感如教授《开国大典》时可以放一段《义勇军进行曲》帮助学生感受全国人民从此站起来了当家做主人的激