相关文档

• 第5课-课外読物.doc

  資料1　　　　　　　　　　日本人の食生活近頃日本料理が外国でもダイエット食として人気が高まっているさっぱりとした味に魅せられて日本料理ファンとなった人も多い日本料理の命は新鮮な素材である料理法は素材のよさを大切にして香辛料はあまり使わず淡白な味付けをするのが基本である「旬」の素材を利用しその素材のもつ自然の味を大切にするのである　ところで一昔前までは 冬には白菜春には春菊夏にはきゅうり秋に

• 第十课「イソップ物语を読む.doc

  第十課「イソップ物語を読む本文 　 きつねが井戸に落ちましたがどうしても上がれなくて困っていましたそこへのどが渇いて困っているやぎがやってきましたそして井戸の中にきつねが入っているのを見つけるとその水はうまいかと聞きましたきつねは困っているのに平気な顔をして水のことをいろいろほめたてやぎに降りてくるように勧めましたやぎは水が飲みたいばかりにうっかりおりて行きました 　 さてやぎはのどの渇きが

• 第八课绫を読む.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八課　綾を読む言葉の使い方⑴綾·文 ①(物体表面的)花纹花样图案②(华丽的)辞藻(语言的)修饰③复杂的结构构造⑵畳む ①叠折②关关门③藏在(心底)⑶ 慎む ①谨慎慎重②节制⑷扱う ①处理办理②使用操纵③对待接待待遇⑸適う敵う叶う ①「敵う」　比得上干得上敌得过 ②「敵う」 (通常用かなわない的形式)受得了 ③「叶

• 剧场内外第二课（总第5课时）.ppt

  第二课家庭 剧 场剧场内外借我一双慧眼阅读感悟一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”想一想：这则寓言给了我们什么启示？你认为父母与子女之间经常发生的冲突有哪些？议一议：父母不尊重自己的隐私

• 课外活动指导课5.doc

  #

• 第5课时观察物体.doc

  更多请：更多请：【重点难点】：重点：掌握在不同位置观察到的物体的形状的区别能正确的区分角难点：准确辨认从不同位置(尤其是左面右面)观察到的物体的形状会画角【教学过程】：一引入课题宣布本节课的复习内容并板书课题：观察物体二旧知学习1.角和直角(1)复习角及各部分名称(2)说一说教师里哪儿有角哪些是直角一个角有几个顶点几条边

• 第5课时__观察物体.doc

  3 第9单元总复习第4课时认识角 观察物体【教学内容】：教材第102页第6、7题和练习二十五第11、13题。【教学目标】：1、使学生加深对角和直角的认识，能正确区分角和直角。 2、复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。 3、在复习中借助动手操作，进一步发展学生的空间观念和与他人合作的意识。4、联系学生的生活实际，让学生体会到数学与生活的密切

• 第5课时__观察物体.doc

  3 第9单元总复习第4课时认识角 观察物体【教学内容】：教材第102页第6、7题和练习二十五第11、13题。【教学目标】：1、使学生加深对角和直角的认识，能正确区分角和直角。 2、复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。 3、在复习中借助动手操作，进一步发展学生的空间观念和与他人合作的意识。4、联系学生的生活实际，让学生体会到数学与生活的密切

• 第5课时__观察物体.doc

  3 第9单元总复习第4课时认识角 观察物体【教学内容】：教材第102页第6、7题和练习二十五第11、13题。【教学目标】：1、使学生加深对角和直角的认识，能正确区分角和直角。 2、复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。 3、在复习中借助动手操作，进一步发展学生的空间观念和与他人合作的意识。4、联系学生的生活实际，让学生体会到数学与生活的密切

• 课外阅读5篇.doc

  还 等 什 么　　十一外出旅游和老公从海滨公园出来见路口停着一辆轿车轿车旁一位身穿名牌西服的肥胖男人车里坐着一个打扮如同贵妇般的女人　　女人将头从车窗探出来问：到底什么毛病啊还能不能修好了男人说：有个螺丝松了拧紧就行女人说：那你快拧啊男人指了指自己那像怀孕六个月的肚子尴尬地说：底下太低我钻不进去女人剜他一眼：笨不会花钱雇个人拧　　男人醍醐灌顶般拍拍脑袋掏出一张崭新的百元钞票晃了晃语气焦急地对