小摄影师 课 时 2课时 主备人 审核人 组别 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)第一课时 学习目标:1学习本课的生字新词读准和理解有关词语2初步理解课文内容 知识链接:马克西姆·高尔基前苏联伟大的无产阶级作家社会活动家他出身贫苦亲身经历 HYPERLINK : t _bla
小摄影师 课 时 2课时 主备人 审核人 组 别 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)第二课时学习目标:1分角色有感情地朗读课文2了解课文的主要内容读好对话并从中体会人物的心理活动3感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱自主合作探究:1分角色朗读课文2讨论:小男孩会回来吗
丹州镇中心小学 后茶馆式教学实验导学案课题 6小摄影师课时安排两课时年级三年级科目语文课时第一课时备课执教教师授课时间导学目标1学习本课的生字新词读准和理解有关词语2初步理解课文内容 学前准备 课前了解高尔基准备生字卡片第一次导学设计二次修改导一导激文趣设疑:看了课题你想知道什么你有什么疑问上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事今天我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一
小摄影师第二课时一.诊断预习1.巩固词语纸团 墙报 鞠躬 打量 吩咐摆弄 胶卷 秘书 杂志社 转告用上以上词语来说说课文的主要内容这一节课让我们更近距离地走近文中的两个主人公——高尔基和小男孩(板书)品读课文体会情感(一)学习第1自然段1小男孩怎样来到高尔基面前的(从两方面想:一是小男孩想给高尔基照张相片贴在他们的墙报上二是高尔基突
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文第五册6小摄影师高尔基 (1868--1936):前苏联伟大的无产阶级文学家发表了《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》等多部小说以及著名的散文诗 《海燕》和一系列剧本他的作品在我国广为流传得到人们的喜爱 这件事发生在什么时间什么地方 小男孩为什么要给高尔基照相▲ ▲ ▲▲思考:
小摄影师 教学设计教学目标:1通过体会小男孩和高尔基之间的对话感受人物的心理活动感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的憧憬热爱教学重难点:1通过体会小男孩和高尔基之间的对话感受人物的心理活动教学过程:第二课时:复习字词导入师:我们先来复习一下上节课中学习的词语看看你是否都掌握了我们来开个小火车吧研读课文学习6-11自然段师:请同学们快速默读6到11自然段注意观察二人举动用横线划出小男孩言行的句
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文第五册小摄影师摄 基 媚 鞠 shèjimèijūshèmìjiāogōng躬 胶 秘 社摄影师 明媚 鞠躬 打量 咧开嘴 吩咐 摆弄 停当 胶卷 秘书 杂志社 照相机记者 人行道 转告 突然liědàngjiāo 过了一会儿小男孩站在高尔基面前了他
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文第五册小摄影师高尔基简介 这位俄罗斯文学巨人最著名的作品有自传三部曲:《童年》《在人间》《我的大学》 列宁说:毫无疑问高尔基是一位宏伟的艺术天才他带给了并且还将带给全世界无产者以很 多的贡献自读要求1.用自己喜欢的方式读课文标上小节号2.借助括号中的拼音读准生字和词语读通文章有困难的地方多读几遍3.思考:课文告诉我们一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.小摄影师读了课题有什么问题 读课文回答问题1.四人小组交流下题2.组长组织组员认会生字和要认的字3.在交流本文主要内容说出段意在想一下摄影师是什么样的人注意:组长分工明确汇报时语言要简短.流畅我会读:基 突 按 摆 弄 准 备 侧 胶 卷
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