相关文档

• 第二单元课题1-空气（第一课时）.doc

  课题一 空气 （第一课时）教学目标知识与技能1.了解空气的主要成分和组成2.初步理解纯净物混合物的的概念过程与方法采用实验导学组织讨论指导阅读等方式进行教学引导学生通过讨论等方式自主得出试验结果以利于学生进行探究式学习情感态度与价值观培养学生尊重客观事实的科学态度教学重点空气的组成作用教学难点纯净物与混合物的的概念教学方法实验探究法多媒体展示法课时第一课时教学用具集气瓶水槽钟罩燃烧匙单孔橡皮塞

• 第二单元课题1空气（第二课时）.doc

  子长县秀延初级中学表格教案周 次时 间主备课者路国建课 题空 气 课时计划1教学目标知识能力情感态度价值观1知识与技能(1)了解空气的主要成分(2)了解氧气氮气稀有气体的主要物理性质和用途(3)初步认识纯净物混合物的概念能区分—些常见的纯净物和混合物2过程与方法通过实验方法培养学生设计和完成简单化学实验的能力3情感态度与价值观培养学生善于合作

• 第二单元课题1空气_(第1课时).ppt

  第二单元 我们周围的空气课题1 空气一、空气的组成红磷 + 氧气 五氧化二磷点 燃纯净物只由一种物质组成的物质叫做纯净物。纯净物可以用化学符号来表示。如五氧化二磷（P2O5）、氮气（N2）、氧气（O2）混合物由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物。如空气、泥沙等。混合物中的各成分都保持各自的性质。氧气的用途医疗急救动植物呼吸燃烧宇宙航行气焊化工生产二、空气是一种宝贵的资源氮气的用途由于化学

• 第二单元课题1空气_(第2课时).ppt

  #

• 第2单元课题1空气_(第1课时).ppt

  第二单元 我们周围的空气课题1 空气一、空气的组成红磷 + 氧气 五氧化二磷点 燃纯净物只由一种物质组成的物质叫做纯净物。纯净物可以用化学符号来表示。如五氧化二磷（P2O5）、氮气（N2）、氧气（O2）混合物由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物。如空气、泥沙等。混合物中的各成分都保持各自的性质。氧气的用途医疗急救动植物呼吸燃烧宇宙航行气焊化工生产二、空气是一种宝贵的资源氮气的用途由于化学

• 第2单元课题1空气_(第1课时).ppt

  第二单元 我们周围的空气课题1 空气一、空气的组成红磷 + 氧气 五氧化二磷点 燃纯净物只由一种物质组成的物质叫做纯净物。纯净物可以用化学符号来表示。如五氧化二磷（P2O5）、氮气（N2）、氧气（O2）混合物由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物。如空气、泥沙等。混合物中的各成分都保持各自的性质。氧气的用途医疗急救动植物呼吸燃烧宇宙航行气焊化工生产二、空气是一种宝贵的资源氮气的用途由于化学

• 第二单元-----课题1------空气.doc

  第二单元 课题1 空气目标要求1知识与技能：知道空气的组成及各成分的用途空气污染及环境保护的有关知识2过程与方法：通过实验探究空气的组成了解探究的一般过程联系生活经验认识纯净物和混合物初步了解对物质进行分类是化学学习方法之一3情感态度与价值观：通过对空气的组成的实验探究激发学习和探究的兴趣培养合作和勤于思考的科学作风体验探究成功的乐趣重点难点：重点：了解空气的组成及空气污染与防治

• 第二单元___课题1空气.doc

  第二单元我们周围的空气 课题1 空气【学习目标】1．了解空气的主要成分和组成2.通过对测定空气里氧气含量实验的操作观察和分析初步学习简单的实验设计观察实验现象并加以描述对相关实验现象能给出合理的解释3．初步学会鉴别纯净物混合物4. 通过学习初步了解有关氧气氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途5. 通过空气是一种宝贵资源的学习认识到空气对人类的重要性重点：空气里氧气含量的测定纯净物混合物难

• 第二单元课题1-空气.doc

  第二单元 课题1 空气知识点一 空气的组成1.空气的成分按体积分数计算氮气约占 氧气约占 二氧化碳约占 稀有气体约占 其他气体和杂质占 2.空气组成的测定：①最早得出空气由氧气和氮气组成的化学家是 ②在空气中氧气含量测定的实验中看到的现象是 由此说明

• 第2单元课题1空气_(第2课时).ppt

  #