一元一次方程的解法教学目标要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程;要求学生理解移项的含义及注意事项;培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力,渗透化未知为已知的重要数学思想。教学重点重点是正确掌握移项的方法求方程的解教学难点难点是采用移项方法解一元一次方程的步骤设计亮点从已有认知到新知学习循序渐进,贴近学生认知规律教学过程备注一、复习旧知利用等式性质
一元一次方程教学目标⒈通过对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界的有效模型的意义⒉通过观察,归纳一元一次方程的概念⒊体会解决问题的一种重要的思想方法----尝试检验法⒋理解等式的两个性质,并初步学会利用等式的两个性质解一元一次方程教学重点重点:一元一次方程的概念和用尝试检验法求方程的解教学难点难点:利用等式的两个性质解一元一次方程 设计亮点教学过程备注一
一元一次方程的应用教学目标1、体验方程是刻画现实世界的有效的数学模型;2、掌握列方程解应用题的一般步骤;3、会利用一元一次方程解决简单的实际问题。教学重点掌握列方程解应用题的一般步骤教学难点范例1涉及的数量及数量关系较多,而且是列方程解应用题的第一个范例,它是本节课的难点设计亮点教学过程备注一、新课引入阅读材料:丢番图是古希腊伟大的数学家 ,被人们称为代数学之父
解一元一次方程教学目标知识与技能一次方程解法的一般步骤学会解一元一次方程的方法过程与方法通过创设新情境引入新问题激发学生的求知欲情感态度与价值观通过学生观察方程发现并解决问题培养他们主动获取知识的能力及概括能力通过教学对学生进行事物之间是相互联系的辨证唯物主义观点的教育教材分析重点去分母解一元一次方程掌握一元一次方程解法的一般步骤难点用去分母的方法解一元一次方程教 学 过 程教师活动学生活动备注(
解一元一次方程教 学目标知识与技能1了解去括号是解方程的重要步骤2准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程3列一元一次方程解应用题时关键是找出条件中的相等关系过程与方法(1)通过学生观察独立思考等过程培养学生归纳概括的能力(2)进一步让学生感受到并尝试寻找不同的解决问题的方法 情感态度与价值观(1)激发学生浓厚的学习兴趣使学生有独立思考勇于创新的精神养成按客观规律办事的良好习惯(2)培养学生严
解一元一次方程教 学目标知识与技能(1)通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程使学生体会到列方程解应用题更简洁明了省时省力(2)掌握去括号解一元一次方程的方法能熟练求解一元一次方程(数字系数)并判别解的合理性过程与方法(1)通过学生观察独立思考等过程培养学生归纳概括的能力(2)进一步让学生感受到并尝试寻找不同的解决问题的方法 情感态度与价值观(1)激发学生浓厚的学习兴趣使学生有独立思考勇
52 一元一次方程的解法(2)课题52 一元一次方程的解法(2)课时安排1教学目标1、研究在解方程时如何去分母,并从中体会转化思想。2、通过解方程的方法、步骤的灵活多样,培养学生分析问题、解决问题的能力。重点灵活掌握和运用解一元一次方程的基本程序。难点解方程时如何去分母。(①不漏乘不含分母的项②注意给分子添加括号。)教具准备多媒体,投影仪教 学 过 程
52 一元一次方程的解法(1)课题52 一元一次方程的解法(1)课时安排[来源:学_科_网]1教学目标要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程;要求学生理解移项的含义及注意事项;培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力,渗透化未知为已知的重要数学思想。重点重点是正确掌握移项的方法求方程的解难点难点是采用移项方法解一元一次方程的步骤教具准备多媒体,投影
3 数学:33《解一元一次方程(二)(3)》学案(人教版七年级上)----去分母【学习目标】:会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。【学习重点】 :去分母解方程。【学习难点】:去分母时,不含分母的项会漏乘公分母,及没有对分子加括号。【导学指导】一、知识链接1、解方程:(1) 4-3(2-x)=5x (2) =3x-12、求下列各数的最小公倍数:(1)2,3,4;(2)3,6,8;(3)3,4
3 数学:32 《解一元一次方程(3)》学案(人教版七年级上)──合并同类项与移项【学习目标】:1学会探索数列中的规律,建立等量关系。【重点难点】:建立一元一次方程解决实际问题。2探索并发现实际问题中的等量关系,并列出方程【导学指导】一、知识链接解下列方程:(1)9x5 x =8 ;(2)4x-6x-x =-15;(3);二、自主探究前几节课,我们讨论了用一元一次方程解决一些实际问题,其实许多数
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